《再见了_亲人》教案.docVIP

《再见了，亲人》教学设计 【教学目标】 　　1.学会12个生字，联系课文语境，理解“雪中送炭、情谊、代价”等重点词语的意思。 　　2.在自主探究、合作学习以及体悟中，感受课文表达上的特点。 　　3.在想象中理解课文内容，精读课文第一自然段，体会中朝人民的伟大友谊，受到情感的熏陶和心灵的震撼。 【学情分析】 　　　五年级学生具备一定合作探究的能力和文本鉴赏力，还有一定量的词汇积累，他们能够自主学习字词，进行有感情地朗读，并能在交流和讨论中，提出自己的看法。除此之外，他们的形象思维正不断地丰富与提高，抽象思维能力也在逐步发展。这些都使本课教学放手让学生去自读自悟，自主学习成为了可能。五年级孩子由依赖走向独立，半幼稚趋向自觉，他们求知欲望和能力，好奇心都有增强，学习兴趣更广泛，这些都使本课教学放手让学生去自读自悟，自主学习成为了可能。 【重难点分析】 　针对本单元教学重点和本课内容，我认为本文教学重点是：结合重点词句，体会中朝人民的伟大友谊，受到情感的熏陶和心灵的震撼。 　　针对学生现有水平和心理层次，我认为本文教学难点是：领悟文章的表达特点，能学习其写作手法。 【课时安排】 　　2课时 【教学流程】 第一课时 设疑导入 　　　　作业 。 1、有感情朗读课文 2、模仿课文写法写一段你与亲人道别的情景的话