沪科版八年级下册数学19.2 平行四边形共18张PPT.pptx

义务教育课程标准沪科版教材各位老师、同学们早上好！ 你能用两个全等的三角形纸片拼出一个四边形吗？将你所拼出的几种不同形状的四边形展示出来。AA’BB’C’C(2)(1)(3)(5)(4)(6)义务教育课程标准沪科版教材19.2 平行四边形2.记作： ABCD(1)∵ AB∥CD AD∥BC∴四边形ABCD是平行四边形(2)∵ 四边形ABCD是平行四边形∴ AB∥CD AD∥BC温故知新1.定义:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形AD读作：平行四边形ABCDBC3.符号语言:　新知探究 观察、猜想你画的平行四边形，你有哪些发现？ADBC结论：边：对边相等、对边平行； 角：对角相等、邻角互补； 内角的和是360°有关四边形的问题常可转化为三角形问题来处理已知:如图，AB∥ CD，AD∥ BC四边形ABCD中，求证：（1） AB = CD BC =ADAD13在△ABC和△CDA中，　∠2＝∠1　AC＝CA　∠3＝∠4∴△ABC≌ △CDA. (ASA)42BC猜想：平行四边形对边相等、对角相等（2）∠A=∠C ∠B=∠D证明：连接AC∵ AD∥ BC, ∴∠1＝∠2∵ AB∥DC，∴∠3＝∠4.∴AB＝DC, AD＝BC.ADBC平行四边形的性质是证明线段相等和角相等的重要依据和方法。总结归纳性质1：平行四边形对边相等.∵四边形ABCD是平行四边形∴AB=CDAD=B