延凤莲海伦凯勒第二课时.ppt

沙利文老师教海伦学会了（手语） 萨 勒老师教海伦学会了（口语） 《假如给我三天光明》 《冲出黑暗》 《敞开的门》 * 9. 海伦·凯勒  东关小学 延凤莲 1.默读课文，看看小海伦遭遇了怎样的不幸？这对她来说意味着什么？ 2.小海伦当时的心情怎样？ 自学指导一 双目失明，双耳失聪。天哪，谁能想到，当时她才是一个一岁半的娃娃呀！从此，小海伦与有声有色的世界隔绝了。她面对的是无边无际的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一声“妈妈”，也不能倾诉心中的希望和要求。她变得暴躁起来，脾气越来越坏。 体会海伦的处境和心情，自由练读下面这段话：  课文哪些词语或句子最能表现小海伦不屈不挠的奋斗精神？画出来，用心品读感悟。 自学指导二 她不分昼夜,像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文,不停地书写单词和句子。她是这样的如饥似渴,以至小小的手指头都摸出了血。 “为使我的伙伴——即使是最亲密的伙伴——能听懂我的话，我夜以继日地努力，反复高声朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。我每天坚持着练习，练习，练习……” 沙利文老师 是谁点亮了海伦心里的明灯？ 小结： 朗读最后一段，了解海伦的崇高品质和奉献精神。 自学指导三 凭着不屈不挠的精神，海伦回到了有声有色的世界；凭着不屈不挠的精神，海伦考上了哈佛大学；凭着不屈不挠的精神，海伦决心像沙利文老师那样，把自己全部的爱倾注在残疾人身上；凭着不屈不挠的精神，海伦一生写下了14部著作，被美国《时代周刊》评选为20世纪十大英雄偶像。 学了《海伦·凯勒》，我想对海伦（ ）；学了《海伦·凯勒》，我想对自己说（ ）。 人能走多远，不要看双腿而要看志向； 人能攀多高，不要问双手而要问毅力。 顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。 — 荻更斯 苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。 — 巴尔扎克 顺境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不挠。 — 培根 你还知道古今中外哪些身残志坚、靠艰辛努力取得成功的残疾人？ 贝多芬 德国伟大的作曲家 26岁时听觉衰退 35岁时完全耳聋…… ——世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给与世界 二十多岁时患眼疾双眼相继失明…… 二胡作品《二泉映月》获二十世纪华人经典音乐作品奖 阿炳 以顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》 奥斯特洛夫斯基 苏联作家 25岁全身瘫痪 双目失明…… 美国政治家 41岁时因患脊髓灰质炎 下肢瘫痪…… 是美国历史上唯一蝉联四届的总统 富兰克林·罗斯福 自学掌握英语、日语、德语等， 当代知名作家、 翻译家。 5岁时胸部以下完全失去知觉 高位截瘫…… 张海迪 推荐课外阅读书籍： *