高中地理必修1教案：1-3地形图的判读.docVIP

高效课堂教学设计： （授课日期： 201 年 月 日 星期 班级 ） 三维目标 情感态度与价值观：通过动手制作地形模型,培养学生的动手实践能力,激发学生学习的积极 授课题目 拟 课时 第 1 课时 明确目标 重点难点 课型 □讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 学生活动过程 (1) 在闭合等高线地形图中，如数值从中心向四周逐渐降低，则中心为________；如数值从中心向四周逐渐升高，则为____________。如上图，A处为______。 (2) 判断坡度陡缓 在同一等高线地形图上，等高距是相同的。因此，等高线______，坡度__________；相反，等高线________，坡度________。如上图，从B到A和从C到A，坡度较缓的是__________ (2)判断地表形态 等高线地形图的判读： 等高线：在地图①根据等高线的疏密程度判断坡度的陡缓：等高线越密集，代表坡越陡；等高线越稀疏，代表坡越缓 ②根据等高线形状判断地形类型：：山顶下图为“我国某景点的等高线地形图”，图中B为景区停车场。读图回答～题。 ． ab河段的发展趋势是A．a岸侵蚀 B．b岸堆积C．逐渐变直 D．更加弯曲 ． 陡崖A顶部和停车场B之间的相对高度可能是A．100 m B．200 mC．300 m D．400 m （1)图中 A 点的地理坐标是______，所属的半球是______， (2)图中 C 点的地理坐标是______，所属的半球是______。 (3)图中F点的地理坐标是______， 所属的半球是______， 所属的纬度地带为______， F点在E点的______方向。 补充内容：教学后记：