高中政治必修一教案：第三课 第三课时 树立正确的消费观.docVIP

石泉中学课时教案 科目： 政治 教师：刘小菊 授课时间：第 9 周 星期 一 2016 10 年 月 24 日 单元（章节）课题 第一单元 生活与消费 第三课 多彩的消费 本节课题 第三课时 树立正确的消费观 描述几种消费心理；比较消费行为的差异；辨析消费观念的变化，树立正确的消费观。 三维目标 1．知识目标　　识记四种消费心理的含义；四大消费原则。　　懂得怎样正确看待、评价各种消费心理；理解四大消费原则的内涵；艰苦奋斗在今天并不过时。　　懂得设计一个消费计划。　　2．能力目标　　通过分析几种常见的消费心理，提高认识复杂消费现象的能力。　　通过分析现实生活中的消费现象，提高参与经济生活的能力。　　3．情感、态度和价值观目标　　确立环保观念和绿色消费的观念；发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神，树立正确的消费观。　　能够在现实生活中坚持消费原则从而成为理性的消费者。 学情分析 通过前面的学习，奠定了一定的。，本课内容与学生密切相关，学生也很熟悉，所以难度不大 树立正确的消费观，做理智的消费者。适度消费。 提炼的课题 做理智的消费者。 教学手段运用 教学资源选择 多媒体、电脑、音像；制作多媒体课件 教 学 过 程 环节 学生要解决的问题或任务 教师教与学生学 设计意图 复习导入 查。 　　　学生思考并——从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理。这就是我们今天要共同学习的第一个内容：消费心理面面观。 　　用学生身边的事例导入，可以引发学生学习的兴趣，激发学生参与课堂教学的积极性，活跃课堂气氛。 自主学习 教材—22的内容梳理出主干知识点，并完成上的填空题。 通过阅读教材，让学生熟悉内容，整理知识点，提高阅读能力动手能力 1.情景创设：多媒体显示四种消费心理，请同学们选择四种消费心理的其中一种，说说你是赞成还是反对，并说出你的理由。 2.请同学们评价动画中主人公的行为。我们青年学生应该怎样做才算是理智的消费者呢？3.情景创设：显示照片内容：一为同学们日常生活中普遍的消费现象：吃盒饭；二为消费一次性餐盒和筷子的危害。设问：为了明天会更好，我们应该怎样消费？请同学们列举自己或者身边的人在消费过程中的环保行为。 教师通过展示相关材料,提出问题让学生讨论讨论学生讨论后展示讨论结果,教师进行点评和总结  难点解析 适度消费 高一学生理解适度消费有些难度，教师点拨主要讲授适度消费的涵义，帮助学生理解此知识点。  　　　　教师点拨可以帮助学生正确认识适度消费，加深理解 课堂检测内容 PPT展示 课后作业布置 课时作业（） 预习内容布置 预习第四课