高中数学人教A版必修3：课时跟踪检测（九） 简单随机抽样(含解析).docVIP

课时跟踪检测（九） 简单随机抽样[层级一　学业水平达标] 1．抽签法中确保样本代表性的关键是(　　) A．抽签　　　　　　　　　　B．搅拌均匀 C．逐一抽取 D．抽取不放回 解析：选B　逐一抽取，抽取不放回是简单随机抽样的特点，但不是确保样本代表性的关键，一次抽取与有放回抽取(个体被重复取出可不算再放回)也不影响样本的代表性，抽签也一样． 2．某次考试有70 000名学生参加，为了了解这70 000名考生的数学成绩，从中抽取1 000名考生的数学成绩进行统计分析，下列说法正确的是(　　) A．1 000名考生是总体的一个样本 B．70 000名考生是总体 C．样本容量是1 000 D．以上说法都不对 解析：选C　由于考察的对象是考生的数学成绩，因此A、B错误，抽取的样本数为样本容量，因此C正确．故选C. 3．已知下列抽取样本的方式： 从无限多个个体中抽取100个个体作为样本； 盒子里共有80个零件，从中选出5个零件进行质量检验，在抽样操作时，从中任意拿出1个零件进行质量检验后再把它放回盒子里； 从20件玩具中一次性抽取3件进行质量检验； 某班有56名同学，指定个子最高的5名同学参加学校组织的篮球赛． 其中，不是简单随机抽样的是________(填序号)． 解析：不是简单随机抽样，因为被抽取的总体的个体数是无限的，而不是有限的；不是简单随机抽样，因为它是放回抽样；不是简单随机抽样，因为这是“一次性”抽取，而不是“逐个”抽取；不是简单随机抽样，因为指定个子最高的5名同学是56名同学中特指的，不存在随机性，不是等可能抽样． 答案： 4．某中学高一年级有400人，高二年级有320人，高三年级有280人，若每人被抽到的可能性为20%，用随机数法在该中学抽取容量为n的样本，则n等于________． 解析：由＝20%，解得n＝200. 答案：200 [层级二　应试能力达标] 1．下列抽样方法是简单随机抽样的是(　　) A．从50个零件中一次性抽取5个做质量检验 B．从50个零件中有放回地抽取5个做质量检验 C．从实数集中随机抽取10个分析奇偶性 D．运动员从8个跑道中随机选取一个跑道 解析：选D　A不是，因为“一次性”抽取与“逐个”抽取含义不同；B不是，因为是有放回抽样；C不是，因为实数集是无限集． 2．已知总体容量为106，若用随机数法抽取一个容量为10的样本，下面对总体的编号正确的是(　　) A．1,2，…，106 B．01，…，105 C．00,01，…，105 D．000,001，…，105 解析：选D　对总体中每个个体编号的数字位数应相同，这样才能用随机数表法抽样． 3．某工厂的质检人员对生产的100件产品，采用随机数法抽取10件检查，对100件产品采用下面的编号方法 1,2,3，…，100；001,002，…，100；00,01,02，…，99；01,02,03，…，100. 其中正确的序号是(　　) A． B． C．D． 解析：选C　根据随机数法的步骤可知，编号位数不统一，正确． 4．总体由编号为01,02，…，19,20的20个个体组成，利用下面的随机数表选取5个个体，选取方法是从随机数表第1行的第5列和第6列数字开始由左到右依次选取两个数字，则选出来的第5个个体的编号为(　　) 7816 6572 0802 6314 0702 4369 9728 0198 3204 9234 4935 8200 3623 4869 6938 7481 A.08 B．07 C．02 D．01 解析：选D　从随机数表第1行的第5列和第6列数字开始从左向右一次选取两个数字，开始向右读，依次是65,72,08,02,63,14,07,02,43,69,97,28,01,98，…，所以选出来的5个个体的编号是08,02,14,07,01，所以第5个个体的编号是01. 5．用简单随机抽样的方法从含有6个个体的总体中，抽取一个容量为2的样本，某一个个体a“第一次被抽到的概率”，“第二次被抽到的概率”，“在整个抽样过程中被抽到的概率”分别是________． 解析：从6个个体中抽1个个体，每个个体被抽到的概率均为，与抽取的次数无关，第二次被抽到的概率仍为.但由于在整个抽样过程中是从6个个体中抽2个样本，故个体a被抽到的概率为. 答案：，， 6．某大学为了支援西部教育事业，现从报名的18名志愿者中选取6人组成志愿小组．用抽签法设计抽样方案如下： 第一步：将18名志愿者编号，号码为1,2，…，18； 第二步：将号码分别写在一张纸条上，揉成团，制成号签； 第三步：将号签放入一个不透明的袋子中，并充分搅匀； 第四步：__________________； 第五步：所得号码对应的志愿者就是志愿小组的成员． 则第四步步骤应为：__________