走向乐生的休闲教育的探析 张敏.pdfVIP

摘要 经济的发展，科技的进步，人们的物质文化生活日益丰富，未来 社会将朝着休闲化的方向发展。在休闲化的社会里，人们将拥有更多 的休闲时间，更加注重生活质量的提升。健康而良好的休闲生活是休 闲化社会中人们所追逐的目标。但在现实生活中，人们对休闲生活的 理解和定位仅停留在物质享受这一层面，常出现物质上富有、时间上 充裕而精神上感到困顿。因而，什么是健康而良好的休闲生活，并达 至精神上的愉悦享受，这是需要休闲教育来进行引导的。 休闲教育是补救人类面临精神困顿的一种有效途径，使个体摆脱 物质的奴役成为自由而完满的个体是休闲教育应有的责任。但现实的 休闲教育放弃了这一价值追求，成了压制人、奴役人的工具，使个体 无法真正享有休闲教育所应有的自由之光。基于此，分析与反思我国 当前休闲教育现状，并以此为依据建构理想的休闲教育成为必要。 本文围绕理想休闲教育的建构而展开，包括四个部分： 引言：介绍问题提出的缘由，综述国内外休闲教育的研究现状， 阐述本论文研究的意义、思路和方法。 第一章：分析与反思我国当前休闲教育现状。通过调查研究，探 明当前我国休闲教育中个体精神自由失落主要表现为自由时空的束 缚、休闲活动的平庸及个体精神的禁锢。在此基础