护理学导论第一章 绪 第1、2节 ppt课件.pptVIP

南丁格尔奖 获得者 苏雅香 2003年8月5日 贵州 我国南丁格尔奖章获得情况 自1983年至２０11年，已 颁发了43次，中国有62 位护士 荣获南丁格尔奖章。 第一个获得者——王琇瑛 中华护理学会荣誉理事长。 １９９１年，红十字国际委员会布达佩斯 代表大会通过的南丁格尔奖章规则第二条 规定，奖章可颁发给男女护士和男女志愿 护理工作人员，在平时或战时做出如下突 出成绩者：“具有非凡的勇气和献身精神， 致力于救护伤病员、残疾人或战争灾害的 受害者；如有望获得奖章的人在实际工作 中牺牲，可以追授奖章。” 怎么样才能获得此奖呢？ 2003年非典那年获得 南丁格尔奖章的我国有10名护士， 其中就包括已殉职的叶欣 （39届 ） 广东省中医院二沙岛分院急诊科护士长 王琇瑛早年曾在北京贝满女子中学读书，后考入燕京大学和北京协和医学院护士学校。1931年获理学学士学位和护理专业文凭。1935年至1936年到美国哥伦比亚大学师范学院护理系进修，获理科硕士学位。 胡锦涛主席为第39届、40届南丁格尔奖中国获奖者颁奖 40届南丁格尔奖章我国获奖的5位优秀护理工作者分别是：从事麻风病专科护理28年的山东省济南市皮肤病防治院住院部主任刘振华，在传染病护理一线工作40年的北京地坛医院社会服务部主任陈征，香港医院管理局九龙西联网、广华医院及东华三院黄大仙医院护理总经理冯玉娟，自愿赴藏工作、全身心为部队及民族地区群众服务的西藏军区总医院护理部主任万琪 长期在贫困地区工作的甘肃省定西市人民医院护理部主任王亚丽 ２００３年广东省中医院二沙岛分院急诊科护士长（已殉职）等１０名中国护士获得第３９届弗罗伦斯·南丁格尔奖章。 甘肃省定西市人民医院护理部主任王亚丽 刘振华 万琪 陈征 冯玉娟 王亚丽 南丁格尔奖章 作为各国优秀护士的最高荣誉奖，每两年颁发一次。 自1983年至２０11年，中国已有62 位护士荣获南丁格尔奖章。 第一位男护士获得者叫巴桑邓珠 点烛宣誓 燃烧的蜡烛，象征着“燃烧自己，照亮他人” 务 1.改革军队的卫生保健事业。 2.创建世界上第一所护士学校。 —1860年在伦敦圣托马斯医院成立世界上 第一所护士学校。 3.从事护理研究，著书立说，指导护理和 护理管理工作。 主要代表《医院札记》、《 护理札记》。 4.推动护理走向科学的专业化轨道。 （三）南丁格尔对近代护理学的贡献 以疾病为中心（20世纪40年代以前） 以病人为中心（20世纪40~60年代） 以人的健康为中心（20世纪70年代以来） 概括地分为三个阶段： （四）现代护理学的发展 1、以疾病为中心阶段 健康观：健康就是没有疾病。 护理特点： 1.护理：成为专门的职业，护士经培训上岗。 2.护理地位：从属于医疗，护士是医生的助手。 3.护理内容：执行医嘱。 4.护理对象：疾病。 5.护理场所：医院。 2、以病人为中心阶段 健康观：健康是完整的生理、心理状况，良好 的社会适应能力。 护理特点： 1.护理：一门专业，建立了护理专业理论基础。 2.护理地位：护士与医生成合作伙伴。 3.护理内容：对患者实施身、心、社会等全方位 的整体护理。 4.护理对象：病人。 5.护理场所：医院。 3、以人的健康为中心阶段 健康观：健康是完整的生理、心理状况，良 好的社会适应能力。意识到疾病谱 的改变。 护理特点： 1.护理：成为一门独立的学科。 2.护理地位：护士角色多元化。 3.护理内容：对人的生命全过程的护理。 4.护理对象：所有人。 5.护理场所：医院、家庭、社区。 二、我国护理学的发展 医药护一体、重视调养 三分治，七分养（护理）。 （一）中国古代护理的发展 1、西方护理的传入及影响： 1887年 伊丽莎白在上海妇孺医院 开 办护士训练班 1888年 福州 中国第一所护士学校 （二）中国近代护理的发展 2、中国近代护理的发展： 1920年 协和医院 建立高等护士学校 本科 1932年 南京国民政府成立中央护士学校 第一所公立护士学校 1936年 卫生部 会考→注册 1954年中华护士学会创办《护理杂志》—1981年《中华护理杂志》 1914年中华护士会第一次全国代表大会合影 /wiki/72738.shtml 周恩来总理接见 护士代表 请如实回答以下问题 1、选择护理专业是你自己的意愿吗？ 2、你对护士这个职业喜欢吗？为什么？ 3、护理专业你了解吗？了解多少？ 4、南丁格尔你知道吗？ 协和护理