四年级语文20母亲的呼唤.docVIP

课题 20、母亲的呼唤 课型 新授 课时 1 教学 目标 　1．有感情的朗读课文。 　　　2．理解课文内容，体会母爱的深切和伟大。 　　　3．认识“憔、悴、愚”等三个生字。 教学重、难点 [教学重点]体会母爱的深切和伟大。 [教学难点]加深对母爱的理解。 课前准 备及课 件设计 教学挂图、课文录音。 教学 方法 讲授法 谈话法 读书指导法 自主、合作、探究 《 20、母亲的呼唤》教学设计（四年级 自读课文） 教 学 过 程 第一课时 　　一、出示学生和自己母亲的照片，按孩子年龄由小到大排列。 　　　　[有旧照片引起回忆，激起学生对母亲的爱] 　　　　[板书：母亲] 　　　　母亲日夜操劳，抚养、教育我们长大。随着岁月的流逝，她一天一天地变老了。看了这些照片，我们才想起母亲曾经那么的年轻、美丽。然而，从小至今，没有改变的还是母亲的一声声呼唤，永远令我无法忘怀。 　　　　[板书：的呼唤] 　　　　齐读课题 　　二、读文识字： 　　　1.自由读全文，标记生字，读准字音。利用查字典等方法自学生字。 　　　2.找学习伙伴互相读一遍课文，尽量把课文读通顺。 　　　3.分自然段指名朗读课文，检查读课文的情况。 　　　4.认读词语，读准字音： 　　　　憔悴不堪声嘶力竭愚笨 　　　5.巩固记忆生字词。讨论交流识记生字的方法。 　　　　形近字组词： 　　　　愚（）　　呼