四年级语文(S版)下册测评意见.docVIP

语文（S版）四年级下册期末测评意见 语文出版社教材研究中心十二省小语教材编委会 一、测评对象 　　使用“义务教育课程标准实验用书（S版）”的四年级学生。 二、测评时间 　　本学期期末。 三、测试内容与测试方法 　　以下提供的测评内容和测试方法，可以根据本地区、本学校的实际情况灵活运用。 （一）字词基础 测试方法： 　　可以选用以下两种方法测试学生掌握字词的程度。 　　1、听写学过的词语。提供50个词语（不限于两字词语），由老师读词语，学生在田字格中听写。听写的每个词语中都应该包含本册要求会写的字，选在日常生活中使用频率比较高的。本测试题意在考查学生的注意力、听力和记忆、书写词语的能力。 　　2、确定词语中加点字的部首、除部首外的笔画，并选择正确的解释。设计一个表格，提供5个常见词语，每个词语中都有一个加点的字，让学生按查字典要求填表。主要是考查学生对词义的理解和查字典据词定义的能力。 （二）语言积累 　　测试学生是否能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文以及默写古诗。 测试方法： 　　1．从本学期的精读课文和要求背诵的课文中（不含古诗）选取片断，学生用抽签的方式确定朗读、背诵的内容。朗读字数总量为300字左右，背诵字数为150字左右。 　　2．用默写古诗的方法考查学生对古诗的掌握程度。如果诗中有不要求会写的字，可以采用填空的形式，让学生填词语或填诗句；如果诗中没有不要求会