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- 2018-06-09 发布于福建
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偏远国中发展社区的关系与组织文化之营造
偏遠國中發展社區關係與組織文化之營造 主講人:蔣秉芳 地點:彰化師大教研所 時間:95/10/27 前言—偏遠學校共同的悲情 社區人口外流 家長的教養態度消極冷淡 單親家庭或隔代教養 交通不便 教師流動率高 學生學習動機低落 學校設備差 學校背景 九年國教 民國六十年開工儀式 國六十二年,「彰化縣立鹿鳴國民中學」,平息地方爭議 歷任校長 校?????? 長:常百超先生(61.8~69.8)校?????? 長:王宗增先生(69.8~78.2)校?????? 長:蘇敬仲先生(78.2~80.8)校?????? 長:張烈鐘先生(80.8~82.3)校?????? 長:洪先智先生(82.3~85.3)校?????? 長:吳福春先生(85.3~88.3)校?????? 長:黃麗紅女士(88.3~92.2)校???? ? 長:蔣秉芳女士(現任) 校長背景介紹 台中師專、靜宜大學、彰師大輔導研究所﹝40學分班﹞、彰師大教研所行政專班 國小教師、國中教師、組長、主任 92年8月1日遴選---目前已滿三年 學校現況﹝92-8-1﹞ 教務主任代理一學期 社區評價很低 創校以來班級數減至最低 對女校長充滿排斥感 學校鬧轟轟,沒有門禁 老師充滿無力感 學生學習低落 地方派系嚴重介入行政體系 主任德高望重 行政會報,開了也難過。 順我者昌,逆我者亡 永遠只有我對。 永遠醉醺醺的守衛﹝民代的老丈人﹞
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