- 3
- 0
- 约1.27千字
- 约 14页
- 2018-06-09 发布于福建
- 举报
全方位学习与社区夥伴的关系
* * 全方位學習與社區夥伴關係 促進學習的夥伴關係 拓寬學習時空 凝聚社會力量 社會支援教育 教學跑出課室 誰是的受益者? 學 校 社 群 學 生 Social Trust 校本全方位學習的統籌概念 for self-improvement Organizing and Planning 策劃與行政 Manpower consideration 人力管理 Deployment of resources 資源調配 Leadership in Curriculum 課程領導 Evaluation Strategies 評鑑策略 善用資源 善用夥伴關係 學校 校外不同群體 家長 學生學習 What is a “Partnership”? What is not a “Partnership”? 良好夥伴關係帶來的優勢? 夥伴關係 基本優勢: 為學生提供真實的學習情境 對社會問題的關注 建立社會互信 建立終身學習能力 建立學習社群 (學校在社區中的角色與定位) Acceptance很高的包容性及參與性 Engagement學習目標上發展強而有力的雙互關係 Identity探知不同角色以配合彼此的需要 Openness一條開放以及可溝通到的渠道 促進良好夥伴關係的四大因素 : U ? Acceptance 在工作手法上需要很高的包容性及參與性 在引入社區資源前,最有效
原创力文档

文档评论(0)