《跨文化交际课程考试大纲.docx

《跨文化交际》课程考试大纲课程编码：跨文化交际课程性质：专业必修课时：36 学分：2 开课学期：第6学期先修课程：英语国家概况，语言学，英美文学适用专业：商务英语专业一、考试目的本课程的考试目的主要考核学生对理论知识的掌握与联系实际情况，即对课内教材和教师的授课内容的掌握与联系实际情况等。二、考试的内容及要求（一）绪论考试内容：1．跨文化交际的概念、意义。2．跨文化交际学的学科性质和发展历史。要求：掌握跨文化交际的概念，了解跨文化交际的意义、历史、学科发展史。（二）第一章交际与文化考试内容：1．交际的概念和特性。2．文化的定义与特征。3．文化与交际的关系。要求：掌握文化与交际的概念，了解交际的特性、文化的特征，理解文化与交际之间的关系。（三）第二章文化的影响考试内容：1．文化的多样性2．文化的深层结构要求：掌握文化模式的概念，了解交际的多样性，理解文化的深层结构。（四）第三章语言与文化考试内容：1．语言与交际的关系，其中包括语音、语义、句法、语用与跨文化交际的关系。2．语言的翻译。要求：通过各种实例、练习了解语音、语义、句法、语用与跨文化交际的关系。（五）第四章非言语交际考试内容：1．非言语交际的概念、功能、特征。2．非言语的词义和语用。3．人体语、时间语、空间语。4．其他非言语信息。要求：了解非言语交际的研究概况、功能、特征，了解并学会恰当使用一批常用的非言语，掌握一些常见的不同文化背景下的体态语。（六）第五章文化对商业语境的影响考试内容：1．文化与商业语境2．国际商业语境3．国内商业语境要求：了解文化价值观对商业语境的影响，并通过与中国传统交易方式的对比，掌握经济全球化形势下如何进行有效沟通，成功进行国际竞争的原则和技巧。（七）第六章文化对教育语境的影响考试内容：1．教育体制差异性2．多元文化教育背景3．多元文化背景下的教学方式要求：通过学习中外教育体制，了解不同文化中教育理念的差异，以及课堂中师生角色的期待差异所导致的不同课堂风格和教学方法。（八）第七章文化对保健语境的影响考试内容：1．疾病预防及治疗的文化差异性2．性别文化体现在保健语境中的差异性要求：了解不同文化中保健理念的差异，了解性别文化差异性在保健语境中的体现，理解文化差异性可能导致的保健语境中的交际失误。（九）第八章培养跨文化交际意识考试内容：影响跨文化交际的因素要求：进一步了解文化的差异性，多元性和发展性。三、考试方法、考试时间及试题类型1．考试方法：笔试2. 计分方式：3. 考试时间：期末试卷考试时间为120分钟4. 试题类型： (1) 选择题（10%)(2) 判断题（10%)(3) 问答题（20%) (4) 案例分析题（20%)(5) 阅读理解题（20%) (6) 综合写作（20%)四、教材与主要参考资料1. 教材：2. 主要参考资料：Samovar, Larry A. Communication between Cultures.北京: 外语教学与研究出版社. 2000胡超《跨文化交际实用教程》北京：外语教学与研究出版社，2013 顾曰国《跨文化交际》北京：外语教学与研究出版社，2009许力生《跨文化交际英语教程》上海：外语教育出版社，2008五、样题Part One: True or False (15 points)Directions: Read the following statements and decide whether they are True or False. And write T or F on the answer sheet. 1.In countries with high uncertainty avoidance, people tend to ensure certainty and security through an extensive set of rules and regulations. 2.Culture is a static entity while communication is a dynamic process. 3.All cultures require and value politeness, but the way in which politeness is achieved may vary significantly. 4.Latin American, African, Arabic and most Asian cultures are M-Time cultures. 5.Much of our non-verbal behavior, like culture, tends to