鄂教课标版七年级上册语文第六单元《短文两篇]《枭逢鸠》《穿井得人》[》实用教案.docVIP

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  • 2018-12-14 发布于江西
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鄂教课标版七年级上册语文第六单元《短文两篇]《枭逢鸠》《穿井得人》[》实用教案.doc

鄂教课标版七年级上册语文第六单元《短文两篇]《枭逢鸠》《穿井得人》[》实用教案.doc

鄂教课标版七年级上册语文第六单元《短文两篇(《枭逢鸠》《穿井得人》)》教学目标 1、通过多种形式朗读来理解文意,并积累文言字词。 2、学习多角度看问题的思维方法,提倡个性化解读文章。 教学重点 培养学习多角度看问题的思维方法和个性化阅读能力。 学习内容 整体感悟 本课两篇文言文都属寓言故事。《枭逢鸠》又名《枭将东徙》,是一则动物寓言。“枭”即猫头鹰,是传说中的一种不吉祥的鸟。因其鸣声多在夜半时分,而且叫声凄厉,故而不受人们喜欢。枭意识到这一点于是决定搬家。可是斑鸠告诉它:除非它改变自己的叫声,也就是改变它们的生活习性,否则不管搬到哪里,都不会受到别人的欢迎。 本则寓言的寓意可从两个角度来理解。一种是站在斑鸠的立场上看问题:在一个环境中若得不到认可,就应该反思自己的问题或缺点,而不是逃避,只有正视自己的缺点并加以改进才能得到大家的欢迎。另一种是我们站在枭的立场上看问题,枭不是逃避,而是去寻找一个能容纳自己的环境,枭鸣是本性使然,也是枭区别于其他鸟类的本质属性,如果枭不在半夜凄厉地叫,那么它还是枭吗?既然枭鸣不是它的过错,环境又容纳不了它,它想改变一下环境又有什么错呢?仅仅因为“群体都不喜欢”就一定要其中的个体改变他们的本性一谓迁就吗?如今的时代是张显个性的时代,我们该怎样在群体生活中保留自己的个性呢?群体如何对待个体的个性?如何做到既尊重个性、又尊重共性?这些都是同学们在现实生活中

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