人教版小学年级语文上册期末复习知识要点总结.docVIP

人教版小学年级语文上册期末复习知识要点总结.doc

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人教版小学年级语文上册期末复习知识要点总结

四年级语文上册期末复习知识要点 第一单元???师生 《师恩难忘》体裁:记叙文;作者:刘绍棠;代表作:《” 的教育思想对中国的教育事业产生了深远的影响,因此后人对孔子十分尊敬,称其为“”。???例句:我回家乡去,在村边、河畔堤坡,遇到老人拄着拐杖散步,???仿写:1、法布尔无论在哪里,只要看到昆虫,就会像小孩子一样,好奇地趴在那里观察。???????????2、无论长多大,我们都要像小学生一样,认认真真得向比我们懂得多的人学习。?归里:回家。?无心插柳柳成荫:(谚语)比喻收获了意想不到的成果。?子曰:“三人行,必有我师焉。”------《论语》 ?学而不厌,诲人不倦。-------《论语》 ?温故而知新,可以为师矣。-------《论语》 ?知之为知之,不知为不知,是知也。-------《论语》 六、阅读理解 ?1.田老师爱编故事,在我(幼小的心田上)播下(文学的种子),使我从此走上了(文学创作)的道路。?2.《师恩难忘》抒发了作者对老师的崇敬之情,我们不由想起了刘禹锡诗:“”等赞美老师的诗句。(桃李:比喻弟子众多。) “子夏点头称是,他明白这也是老师对自己的教育。”启发我们()。七、J?罗伯茨 第二单元???明月 ??《古诗二首》?鸟鸣涧:王维是唐代山水田园诗人,苏轼评价“诗中有画,画中有诗”。“静”是全诗的魂。本诗构思精巧,以?《飞向月球》本文介绍了1969年7月16日”的顺序记叙。题材介于新闻报道、科学小品之间。”的成语:? 月光如水?????日月经天??????日积月累???? 众星捧月 含有“明”的成语: 明知故问??????眼明手快?????掌上明珠????柳暗花明 明辨是非??????心明眼亮?????春光明媚?? ?耳聪目明 二、抄一抄,仿照句子写一写 ??例句:从宇宙飞船上看月亮,随着太阳光线角度的变化,月球的表面呈现出各种??????2、万花筒里的颜色变化真多,???江畔何人初见月?江月何年初照人??????唐·张若虚???《春江花月夜》???露从今月白,月是故乡明。??????????????唐·杜甫???《月夜忆舍弟》???月出惊山鸟,时鸣春涧中。??????????????唐·王维???《鸟鸣涧》???可怜(可爱)九月初三夜,露似(好像)珍珠月似弓。??唐·白居易?《暮江吟》 四、阅读理解 ??1.?《走月亮》一文中四次提到??2.?苏联宇航员”是阿姆斯特朗和他的同伴踏上月球后走出的一步。“”指的是人类几千年的梦想随着航天员们踏上月球变为了现实,是人类进步史上伟大的创举。说明了科学技术对于人类发展的重要性。???中国结?????头?(起点)???????????一根丝绳???????????????????????????“头”(祖国、乡土)????????????????????“头”(自己)???——维吾尔族谚语—— 裕固族谚语1.《草原》一文描写了(草原的2、天底下,一碧千里,而并不茫茫,四面都是小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像是给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。(先抑后扬写“”是为了反衬后面的“”突出了草原人民的?能表现蒙古族与汉族之间友谊的诗句:“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!”3、中华儿女同根生,这根绳子扯得再远,也离不开它的“头”。这个“”就是4、中国结象征着(5、我国共有(六、?? 七、?《”的顺序展开?《ABB式词语???青葱葱????嫩生生????胖乎乎????白花花????亮晶晶????乱哄哄AABB式词语??老老实实??结结实实??平平稳稳??风风雨雨??日日夜夜??明明白白AABC式词语??津津有味??欣欣向荣??比比皆是??落落大方??依依不舍??历历在目ABCC式词语??碧波粼粼??千里迢迢??白发苍苍??众目睽睽??风尘仆仆??硕果累累??我们屋后有半亩隙地。母亲说:“让它荒芜着怪可惜,既然你们那么爱吃花生,就辟来做花生园罢。”我们姐弟几个都很喜欢---买种的买种,动土的动土,灌园的灌园;过不了几个月,居然收获了!“居然”能不能换成“”或“”?(??1.学了《???2.联系上下文,我知道《落花生》一课中“”的意思是(”的意思是(???老师指导:根据上下文理解词语的意思,要先查词典了解这个词语在词典中的意思,然后找到这个词所在的课文语句,反复朗读,想一想在这个语言环境中怎样理解,词意就清楚了。“收获的季节,我也有了”,第一个收获指的是六、1、“落花生,我想对你说……”2、???例句:仿写:1、工人们已经很累了,可是想到群众没有水喝,他们又不停地干起来。???????2、小明回家不想写作业,可是想到老师的叮咛,他又认真的拿起了书本。

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