使用学习路径图@六步法,科学快速地规划培训体系.docVIP

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使用学习路径图@六步法,科学快速地规划培训体系

学习路径图?微咨询项目 ?----?使用学习路径图@六步法,科学、快速地规划培训体系 时间:11月27-28日(2天),??费用:3.9万(130张学习通票)/每个岗位 ? n?益策实战商学院携手学习路径图国际,于2013年秋季隆重推出 n?助力企业家、企业大学、人力资源与培训部门,高标准、低成本、快速构建培训体系 使用?学习路径图@?六步法,科学、快速构建培训体系的价值! ? 1,企业培训部门常见的难题、困惑: u?没有支持公司战略和策略的具体路径和方法, u?不知道要开发哪些课程, u?公司高层和业务部门的经理不认可培训部门的能力,培训部门是公司的边缘部门等 2,我们能帮助你解决什么: u?以一个岗位为切入点,六步规划出一个紧贴战略、业务的培训体系(含课程体系), u?掌握学习路径图的方法论,可以自己着手构建更多岗位的培训体系, u?受到老板、业务部门、和员工的认可,最终成为一个绩效部门, 3,解决方案:学习路径图@?六步法 u?学习路径图不仅仅是理论,而是一套基于科学理论的详尽的可操作的工具: 1.?前期准备 2.?确定典型工作任务 3.?定义最佳实践 4.?设计学习任务 5.?绘制学习路径图 6.?设计学习护照 4,项目方法:微咨询 u?专家引领,使用操作手册 u?不是参加培训,而是直接达成工作目标 ? 微咨询项目特色 ? 通过微咨询过程,让您的培训体系具备科学的内核,并具备3个优势: ? 高标准 该产品保留了学习路径图最核心的步骤,在朱春雷老师的直接指导和监控下,按照信息详尽的《培训体系构建指导手册》的指引科学完成构建任务,最终的输出物,即“学习路径图”(或称为?“培训体系规划”)坚持与大型咨询项目相同的质量标准。 ? 低成本 该咨询服务只保留了培训活动的价格,每个专业岗位路径图的设计投入只相当一次培训活动的费用,基本上在中小企业、或者大型企业培训部门的预算和权限之内。 ? 快速 该流程删除了在大型咨询项目中必须有的论证会、立项会、启动会、逐级申请审批等环节,使培训管理者以最少的精力在2天内轻松解决培训体系中最复杂的问题。 ? 项目流程 ? 申报岗位 企业依照附件1《选择岗位指导书》的指引,甄选拟建设学习路径图的专业/岗位,将表格提交给您的学习顾问,由益策统一申报给学习路径图国际机构,通过审核后确认岗位名称。 ? 成立专家组 企业依照附件2《成立专家组指导书》的指引,选派3人(2名业务专家+1个培训管理者)组成一个专家小组,将表格提交给您的学习顾问,由益策统一申报给学习路径图国际机构,在通过审核后确认专家组名单,然后企业实施专家动员,并协调工作日程。 ? 参与行动学习 在朱春雷老师的指导下,在连续的2天里,采用群策群力的方式,严格实施学习路径图的构建步骤,直至生成培训及课程体系规划。同时,更有机会浏览其它企业和专业小组的成果,互相借鉴。注意,参照附件3《项目准备清单》做好准备 专家介绍 ? 学习路径图国际??朱春雷 ? 背景及实战经验 曾任职通用电气(GE),现任LPI(学习路径图国际)全球副总裁,六西格玛黑带,著有《学习路径图》,其专业论文10多篇,覆盖绩效分析、能力分析、课程设计与开发、混合式学习、学习管理系统等各个领域。 亲自设计和指导设计的学习路径图项目(即培训体系规划项目)、课程设计与开发项目、以及学习管理系统构建项目超过100个。 工作特点 严格遵循学习路径图构建流程,一步步清新地讲解、示例、辅导,经常使用的语言是:“第一步做什么,下一个动作是什么”,从来不忽悠、不说废话、套话、不在课堂中讲与主题无关的笑话和段子,或者做与主题无关的游戏。在课堂、咨询项目和论坛中随手都可以拿出亲自实施的学习路径图案例,实战指数达到最高标准?7星! 个人特点 穿休闲装工作,追求的境界是能穿拖鞋上课,就像在家里的书房一样休闲。但其专业性和科学严谨的工作态度却得到了业界广泛的认同!?外表包装指数勉强达到最低标准1星! ? q?附件1?《选择岗位指导书》? 1,关于?“专业线”、“岗位”、“任务”的说明 学习路径图以岗位为单位进行培训体系建设,具体可以理解为,如果企业有50个专业共200个岗位,我们分别为每个岗位设计规划培训体系,最后将200个岗位的培训体系加在一起,就构成了企业整体的培训体系。 “专业线”与“岗位”是两个层级的概念,一个专业线往往是由多个岗位组成的,比如,销售专业线可能由销售助理、销售工程师、销售经理、销售副总裁等4个岗位组成,不同岗位的任务不同。不管企业如何设置当前的每个岗位的职责和任务,学习路径图方法论认为,每个岗位的典型工作任务不超过7个,也就是说,销售专业线的4个岗位的典型工作任务总数可能是28个。在学习路径图实践中,也发现一个专业线其实只由一个岗位构成的情况。 在一个专业线里,除了典型工作任务以外,也许

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