一次函数及二元一次方程组教案.docVIP

2014 至2015 学年 第二学期 一次函数与二元一次方程（组） 课程 教 案 开课时间： 2014 年 9 月 8 日第3 周 授课年级、班级：八年级（二）班 使用教材：人教版八年级下册 授课教师：xxxxxx 一．课题简述 学 时 要 求 需 1 学时 课型 审阅人 授 课 课 题 一次函数与二元一次方程 新授课 XXX 授 课 时 间 2013年 9 月18 日 星期 五 第 3节 二．教学三．四．五． 教学过程Y=kx+b, （k,b是常数）。我们还学习了一次函数的图像表示法，图像表示法步骤： 列表 描点 连线 与老师一起回忆知识点，齐答老师问题 通过1,2使学生认识到二元一次方程的解与一次函数图象上的点的对应关系。即以二元一次方程的解为坐标的点都在相应的函数图象上.反过来,一次函数图象上的点的坐标都适合相应的二元一次方程. 教师活动：总结 学生活动： 学时 3分钟 提出问题，探索新知。 对于方程2x+y =3如何用x表示y? 是不是任意的二元一次方程都能转化成一次函数呢？ 在平面直角坐标系中画出一次函数y= 2x-3 的图像 ?在一次函数y=?2x-3?上任取一点（x,y），则x,y一定是方程2x+y =3?的解吗？为什么？? 独立完成画图，分析，思考， 通过图像表示法直观的让学生明白一次函数图像