小学信息技术课程的特点分及教学建议毕业论文.docVIP

毕 业 论 文 题 目：小学信息技术课程的特点分析及教学建议 学生姓名： 学 号： 专 业：计算机网络技术 层 次： 年 级：09年秋 学 校： 工作单位：园林绿化所 指导老师： 完成时间：2012年4月10日 小学信息技术课程的特点分析及教学建议 摘 要：?小学信息技术课程体现了基础性、应用性、整合性、趣味性的特点。针对基础性，所选内容应该是信息技术领域中具有一定稳定性的基础知识；针对应用性，要注重学生解决问题能力的培养；针对整合性，要尽可能地融合其他学科内容；针对趣味性，要关注小学生特定的心理特征。 关键词：小学信息技术课程；教学建议；整合 一、小学信息技术课程的特点分析 小学信息技术课程的特点是由信息技术学科的性质和小学生的年龄特征共同决定的。它既不同于以往的小学计算机课，又不同于小学语文、数学等传统课程。它重在对小学生进行初步的信息意识、信息素养和信息技能的培养，集知识性和技能性于一体，体现出如下几个特点。(一)基础性 小学开设信息技术课，主要是着眼于基础教育在培养人才方面的重要作用。在信息时代，信息技术已经和读、写、算等基本能力一样，成为现代社会每个公民必须具有的基本素质和基本能力。 现实表明，以计算机和网络为核心的