教育咨询师学科分（五年级）.docxVIP

五年级：【年级危机/特点】1、??小学升初中是人生重要阶段。这考验着孩子的学习积累与综合能力，这一时期的孩子需要更多的自主思维空间、如何引导事关今后孩子的独立程度、适应能力及良好心态的形成。2、??高年级是小学生自我意识发展的第二个上升期，这一时期，学生能否正确认识与悦纳自我，直接影响健康个性与健康心理的养成。3、??小学高年级，学习能力已经显现出差异性，学习风格也初步形成。4-----5年级：4年级决定小孩子的一生，是培养习惯第二阶段（千万不能错过）????学科：数学开始接触三解形（对图形识别能力思维转换，对右脑的图形识别能力往往不能跟上） 应用题理解能力要加强，开始有方程。语文：阅读、短文字数增加到300字，英语开始接触时态。?????性格：开始有自己的思想，开始不听话。青春期的萌发。【学习兴趣（动机）】1、??小学生的学习动机多以外部动机为主，需要关注更多促成内部动机的生成，或外部动机转化为内部动机。【学习成绩】1、??五年级，教师不再是绝对的权威，学生逐渐以选择、批评的态度对待教师，对教师不公正的处理会有不满的表现。不愿违反规则，十分重视约定事项。2、??六年级，十分尊重强者。对“家长、“教师”等权威开始产生了怀疑的态度，确定朋友关系的倾向十分深厚，愿意同水平相当者竞争，自尊心、自信心、好胜心强，但往往对自己的能力估计过高。?孩子贪玩怎么办问:小孩现读小学五年级，家庭作业还