2010年全国中等职业学校学生技能大赛.docVIP

2010年全国中等职业学校学生技能大赛.doc

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2010年全国中等职业学校学生技能大赛

单片机控制装置安装与调试项目的满分100分。 工位号:___________ 职业与安全意识评分标准(此项满分为10分,最低 —20分) 评分项目 分值 评分标准 得分 评委 签名 操作是否符合安全操作规程 4 没穿绝缘电工鞋的扣2分,出现不符合安全操作规程的,一次扣1分,扣完为止。 工具的摆放和正确使用、导线线头的处理、调试操作方法等是否符合职业岗位的要求 3 出现工具运用、装置取舍不符合职业岗位要求的(如工具遗忘在赛场),一次扣1分,扣完为止。 是否遵守赛场纪律、爱惜赛场的设备和器材、保持工位整洁 3 发现违反赛场纪律(如规定时间外继续答题不听劝阻)、损坏设备仪器的,一次扣3分。工位不整洁扣1~3分,扣完为止。 特别:1.完成工作任务并交卷后,出现电路短路总成绩再扣10分; 2.完成工作任务过程中,因违反操作规程未造成严重后果或影响自己及他人比赛的(如造成整个机房停电)总成绩再扣5~10分; 3.损坏赛场提供的设备,污染赛场环境,不符合职业规范的行为,视情节总成绩再扣5~10分; 4.严重违反纪律的,如提前操作,由现场评委记录,扣3~5分;出现作弊现象,经主评委确认,直接取消选手参赛资格。 小计 工艺性评分标准(此项满分30分,最低0分) 评分项目 分值 评分标准 得分 评委 签名 模块元件导线连接工艺(15分) 2 元件选择多于、少于试题要求的每项扣1分,扣完为止 3 模块布置不合理,每个模块扣1分,扣完为止。 2 导线选择不合理,每处扣1分,扣完为止。 3 导线走线不合理,每处扣1分,扣完为止。 2 导线整理不美观的,扣除1~2分。 3 导线连接不牢,同一接线端子上连接多于2条的,每项扣1分,扣完为止 制图准确与规范性(15分) 5 图形不准确,不规范、不整洁,字迹潦草扣1~5分。 3 模块或元件没有标注功能名称或代号的,每项扣0.5分,扣为止。 4 使用的模块漏画,元件符号不符合标准要求,每项扣0.5分,没有填写工位号扣1分,扣完为止. 3 模块接线图与实际连线不符的每项扣1分,连线有错误的每项扣1分,扣完为止。 小计 功能评分标准(此项满分60分,最低0分) 项 目 评分项目 分值 评分标准 得分 评委 签名 提 交 程序存盘 3 1 2 程序存放在“D”盘以工位号命名的文件夹内得1分 芯片烧写 初 始 状 态 设置 系统复位 13 5.5 控制开关开启后,运动机构上电正确得1分,机械手复位至工位三上方正确得0.5分;手爪放松得0.5分;步进电机复位至1cm处得2分;液晶显示初始化界面正确得1.5分。 系统自检 5 复位完成后,初始界面保留2秒进入自检界面正确得0.5分;第一行显示正确得0.5分;机械手从工位三去工位二抓球检测且时间显示正确得2分。 停止状态 2.5 自检完成后,自检界面保留2秒能进入停止界面正确得0.5分;进入停止状态并显示停止界面正确得1分;按下自动/手动按键进行界面切换,界面显示正确得1分。 进料 44 4 按开始按键后系统立即开始运行,进料界面显示正确得0.5分,进料传送带电机动作2秒得1分;电机停转后3秒内未检测到球则进料报警,蜂鸣器鸣叫正确(响0.5秒,停0.5秒)得2分;3秒内检测到排序槽有废料,进料界面保留2秒能进入识别界面正确得0.5分。 系统运行过程 识别(自动检测序列) 7.5 识别界面第一行显示正确得0.5分;能使用机械手自动识别当前序列并正确显示得4分;能使用最佳检测方法得3分;如有多余动作扣2分。 最佳检测方法如下: 当前序列(黑黄白):去工位1或工位2抓球即检测出当前序列。 当前序列231(黄白黑):去工位2抓球即检测出当前序列。 当前序列213(黄黑白):去工位1抓球即检测出当前序列。 当前序列132(黑白黄):去工位1抓球即检测出当前序列。 当前序列312(白黑黄):去工位1抓球即检测出当前序列。 当前序列321(白黄黑):去工位2抓球即检测出当前序列。 识别(手动输入废料序列) 2.5 手动按键输入当前序列,液晶显示正确得2分;当前序列输入完毕按确认键后,废料识别界面能保留2秒且自动进入废料分拣界面正确得0.5分。 自动分拣界面 1.5 分拣界面第一得显示正确得0.5分;当前序列显示正确且有倒计时显示正确得0.5分;分拣完成后液晶显示“排序完成”正确得0.5分 自动分拣过程 12 当前序列123(黑黄白):机械手动无动作,倒计时计时正确(每秒减1,排序结束计时为0,误差1秒),得2分;机械手有多余动作扣0.5分。

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