走进戏剧--京剧.doc

走进戏剧--京剧 执教：陈静仪 教学目标： 1、欣赏京剧动画片《打金枝》激发学生的兴趣,使他们喜欢聆听和观看京剧。 2、借助图片和视频,了解京剧的行当、脸谱、表演特点。 3、通过学唱《唱脸谱》，了解歌词里的一些人物故事以及脸谱特征，促使学生积极体验与感受京剧，从而提高学生对京剧的兴趣。 教学重、难点：对京剧产生兴趣；了解京剧的基本知识。唱会《唱脸谱》，以及唱出京剧的味道。 教学技术和资源应用：多媒体课件、电脑、音响设备 教学内容： 视听与认识：欣赏京剧动画片《打金枝》、介绍京剧，以及京剧行当，脸谱等。 歌唱与分析：学唱《唱脸谱》，从《唱脸谱》的歌词中了解脸谱以及关于这些人物的故事。 教学过程： 一、导入 1、介绍“醉打金枝”的故事 a、教师：同学们，你们听过“醉打金枝”这个故事吗？ b、教师讲述故事：这是发生在唐朝的故事，有一位汾阳王，他叫郭子仪。她的儿子郭暧娶了公主为妻，做了当朝驸马爷。有一天，郭子仪八十大寿，全家人都祝寿去了，只有这个公主，觉得自己是金枝玉叶，不肯屈尊降贵，没有去拜寿。那天，郭暧很郁闷，喝了酒，回去就乘醉打了公主一巴掌。公主怒了，就回了娘家，找她父皇母后告状去啦！后来怎么样呢？？后来在皇帝皇后调节下，这对皇家小夫妻终于和好如初。从此过着幸福的生活！ c、教师：下面请欣赏动画片《打金枝》一边欣赏《打金枝 》，一边思考这是什么剧种？ A、黄梅戏 B、沪剧 C、京剧 D、京韵大鼓 2、播放京剧动画片《打金枝》 教师：欣赏完《打金枝》，请同学们说说这是什么剧种？答：京剧 二、介绍京剧 教师：今天我们就要走进我们的国粹—京剧！首先我们先了解京剧的发展史 1、京剧的发展史 京剧的形成大约有150年左右。清乾隆五十五年（1790年）江南久享盛名的徽班"三庆班"入京为清高宗（乾隆帝）的八旬"万寿"祝寿。徽班是指演徽调或徽戏的戏班，清代初年在南方深受欢迎。继此，许多徽班接踵而来，其中最著名的有三庆、四喜、春台、和春，习称"四大徽班"。他们在演出上各具特色，三庆擅演整本大戏；四喜长于昆腔剧目；春台多青少年为主的童伶；和春武戏出众。 1828年以后，一批汉戏演员陆续进入北京。汉戏又名楚调，现名汉剧，以西皮、二黄两种声腔为主，尤侧重西皮，是流行于湖北的地方戏。由于徽、汉两个剧种在声腔、表演方面都有血缘关系，所以汉戏演员在进京后，大都参加徽班合作演出，且一些成为徽班的主要演员，如余三胜即是。 徽调多为二黄调、高拨子、吹腔、四平调等，间或亦有西皮调、昆腔和弋腔；而汉调演员演的则是西皮调和二黄调。徽、汉两班合作，两调合流，经过一个时期的互相融会吸收，再加上京音化，又从昆曲、弋腔、秦腔不断汲取营养，终于形成了一个新的剧种--京剧。第一代京剧演员的成熟和被承认，大约是在1840年左右。 2、唱、念、做、打 京剧是综合性表演艺术，它集“唱（歌唱）、念（念白）、做（表演）、打（武打）、为一体通过程式的表演手段，叙述故事，刻划人物 。 教师：我们再来了解下京剧的伴奏乐器 3、京剧的伴奏乐器 京剧伴奏乐器分打击乐与管弦乐。其中，打击乐是京剧伴奏乐器 中的灵魂。京剧的“唱”、“念”、“做”、“打”完全按照规定的节奏进行，“唱”要有板有眼，“念”要抑扬顿挫，“做”则是舞蹈，而舞蹈必须表现出鲜明的韵律，谁来控制、体现节奏？那就是打击乐。 打击乐器有板、单皮鼓、大锣、铙、钹等，称为“武场”；管弦乐器有京胡、京二胡、月琴、三弦，称为“文场”。 欣赏京剧伴奏乐器和打击乐器的图片 教师：我们平时都听说过生旦净丑这个成语，它表示的是社会生活中形形色色的角色．那么，“生、旦、净、丑”这个成语是怎么来的呢？这个我们就要先来了解下京剧的四大行当 4、生旦净丑 行当就是角色的分类，主要是根据剧中人物的性别、年龄、身份、地位、性格、气质等划分的，分为生、旦、净、丑四大类。 “生”是男性正面角色，“旦”是女性正面角色，“净”是性格鲜明的男性配角，“丑”是幽默滑稽或反面角色。每种角色又有表明身份的脸谱、扮相等，只要演员一上场，你一望便知。 教师：我们再来欣赏下生旦净丑的图片 生：小生、武生、老生等 旦：青衣、老旦、刀马旦等 净：俗称花脸。一般都是扮演男性角色。 丑 教师：我们刚刚了解了京剧的基本知识。下面我们来欣赏一下名剧《赤 桑镇》里的一段包拯唱段《自幼儿蒙嫂娘训教》。我们一边欣赏一边思考：根据我们刚才所了解的京剧知识，说说包拯这个角色的行当是“生、旦、净、丑”里的哪一个？欣赏之前，我们来了解一下故事背景。如果对包拯的故事有所了解的同学们应该都知道的。包拯年幼失去父母，由嫂吴妙贞抚养成人。吴子包勉任萧山县令，贪赃枉法，包拯秉公将其铡死。吴妙贞赶到赤桑镇，责包拯忘恩负义，包拯婉言相劝，晓以