(重庆)2014届八年级地理下册教案（湘教版）： 第八章 认识区域 环境与发展 第二节 《台湾省的地理环境与经济发展》2.docVIP

台湾省的地理环境与经济发展  一、教学内容分析 《台湾省》是《义务教育课程标准实验教科书?地理》（湘教版）八年级下册第八章第二节的内容。在此之前，学生已学习了初步掌握了学习中国区域地理的一般方法和步骤，这为本节的学习打下坚实的基础。本节内容是是中国区域地理的有机组成部分，同时为后面区域地理的学习奠定良好的基础。 教材对台湾省内容的选取上别具匠心。首先讲述了台湾省的地理位置以及组成等基本概况，然后以台湾岛为重点，分别介绍岛上的自然环境特征和人文环境特征。每个方面的介绍都相当简练，而在活动中提出的问题又能启发学生进一步思考。三大内容的介绍中始终贯穿着一个思想、一条主线：台湾省是一个美丽富饶的地方，是中国领土神圣不可分割的一部分。 二、学生学习情况分析 八年级的学生已经具备了初步的自主学习的能力，能独立看书读图并思考一些问题。而且，通过前面内容的学习，学生也掌握了一定的学习规律和知识量；有一定的搜集和整理信息的能力，但由于地处农村，学生搜集信息的途径有限；由于经常进行合作学习的训练学生已经具备了合作学习的意识，并能在小组中根据自己的任务分工合作完成。 台湾问题既是一个热点，也是一个焦点。大部分学生对于台湾或多或少都有一些了解，但对于台湾整体环境的了解仍然有限、不系统。初中生好动、好表现，注意力易分散，又希望得到老师的表扬，所以要通过学生自主独立地发现问题、搜集与处理信息、表达与交流等