(重庆)2015届八年级历史上册教案：第二单元 第9课《新文化运动》（新人教版）.docVIP

第9课 新文化运动 一、教材分析（包括教材的地位、教学的重点、教学的难点） 【教材的地位】 ①承上启下的作用：新文化运动是思想领域里，资产阶级分子同北洋军阀反动统治进行的斗争。它以前所学习的的“捍卫民主共和的斗争”这一知识点。同时新文化运动促使人们追求民主和科学，探索救国救民真理，为以后马克思主义在中国的传播创造了条件。这又为后面的“五四爱国运动”和“中国共产党的成立”埋下了伏笔。 ②新文化运动是中国近代史上的又一次思想解放运动。它继维新变法、辛亥革命之后，在思想领域中反对封建斗争的继续，是中国资产阶级为打破封建束缚而开展的启蒙运动。 其目的是在中国实行资产阶级民主政治。 其特点是高举“民主”、“科学”两大旗帜，斗争矛头直指封建专制赖以生存的封建文化。 因此其性质是封建斗争。后期新文化运动在十月革命的影响下，突破了资产阶级反封建斗争的局限，开始寻求马克思主义和十月革命的经验，探索救国图存的新道路。 【教学重点】 新文化运动的背景、基本内容及意义。 【教学难点】 1.新文化运动把斗争锋芒指向孔教的原因？ 2.新文化运动的特点、影响以及“新”在何处？ 二、教学目标分析： 【知识与技能】 1.了解新文化运动兴起的背景。 2.识记新文化运动兴起的标志、主要阵地、代表人物、旗帜、活动基地。 3.概述新文化运动的主要内容。探究新文化运动的影响。 4.理解新文化运动“新”的含义。 【过程