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创新机制 规范管理 凝心聚力 求真务实 乘势而上 为跨入全国千所示范职校行列而努力奋斗 ——历城职业中专九届一次教代会学校工作报告 第一部分 2008年工作回顾 2008年，在党的“十七大”精神指引下，在市、区教育局领导的亲切关怀下，我校全体教职员工，认真贯彻科学发展观，围绕2008年学校工作计划和争创“全国千强示范职校”的奋斗目标，克服诸多困难，抓住机遇，直面挑战，全面深化“工厂化”办学模式改革，实现了学校持续、健康和快速发展。 一、党建工作蒸蒸日上 2008年，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，吸收名党积极分子培养发展对象，增强了党员队伍的新生力量。建立正常的实训教学秩序，实现实训教学管理科学化、实训规范化，不断提高实训教学质量和管理水平。 周济指出，把中等职业教育作为整个教育发展的一个战略突破口，要求继续巩固和扩大中等职业教育的招生规模，这是当前重要而紧迫任务，也是一项艰巨而复杂的工作。”，一学期一次大型的技能竞赛活动落到实处,成立教育教学督导团,重奖在省级及其以上的技能大赛中获奖的教师。 8.试用企业的规范管理经营学校,争取ISO9000国际质量认证体系的认 证。 9.加强干部队伍建设,2009年拟实行中层干部竞争上岗。 10.加大投入和力度,强化教师队伍的建设,着重加强培养双师型教师的 力度,继续坚持教师尤其是专业教师下企业的制度。 11.着重建设企业化的校园文化,规范学生管理,构建安全平安校园。 12.把校企结合、工学结合落到实处(中等职业教育两个三段式的办学模式，即 一年学基础、一年学技能、一年顶岗实习的模式和一年在农村职业学校学习、一年在城市职业学校学习、一年在企业实习的模式” 一是继续与与西部地区职业学校和知名企业联合办学，扩大联合办学的范围和内容，联合办学不仅要讲政治,还要讲究经济效益,要形成长期稳固的关系。 二是成立国际部，今年我们与德国的两所职业学校(克劳芬堡技术学校,克劳芬堡经济学校)建立了对口交流关系，2009年计划将优秀的学生、教师输送到德国学习、进修、提高，提高我校的国际知名度。 三是抓住“农村劳动力转移培训计划”、“农村实用技术培训计划”全面推进的有力时机，进一步扩大“阳光工程”的培训规模，提高培训质量，使“阳光工程”再上一个新台阶。 五、继续抓好校园文化建设 2009年，我们要加强推行“军事化、企业化”校园文化的建设，这是我们办“工厂化”学校的需要。什么是“企业化”的校园文化?校园文化是指学校全体师生员工在长期的办学过程中培育形成并共同遵循的最高目标、价值标准、基本信念和行为规范,要办出自己的特色，办出自己的水平，必须塑造有自己特色的优秀校园文化。那么职业院校应该建设怎样的校园文化呢? 不应该建设普通学校的那种“学术型”的校园文化，而是应该建立一种“企业化”的校园文化。这里所说的“企业化”的“化”，并非“彻头彻尾、彻里彻外”之意，而是指诚心为企业周到服务、尽可能广泛的贴近企业、向优秀企业的企业文化虚心学习等多方面的意思。这是一种“技术型”的校园文化。具体而言，“企业化”的校园文化包含以下几个方面的内涵： （一）牢固树立为企业培养所需要的大量技术人才的最高办学目标 职业院校的“校园文化”，应注重营造一种像企业一样的技术氛围，坚持以技术教育为主导的办学思想。教育资源的配置、师资队伍建设、课程体系建设、教育手段、考试考核以及校园文化活动等诸多方面都要体现技术教育的特点。应以突出实训基地建设、“双师型”教师培养、开发技术学科（或以工作过程为导向）的课程体系等为重点。在校园文化活动方面，要以营造学技术、练技术的学习氛围为主题，实践“技术自尊、技术自强、技术创业、技术人生”的教育思想，广泛开展技术创新的活动。 ????不同类型的企业对技术人员有不同的要求。各个专业应该根据不同企业的不同要求，建立起各自的专业文化，把相应行业需要的不同素质要求贯彻于各专业的每个教育教学环节中，教学计划、教学大纲、教学内容、教学方法、考试考核以及学生日常行为管理和文体生活等都要体现出对这些专业素质的养成教育。如医院对护士的要求侧重在有奉献精神、救危扶伤的精神和良好的沟通能力，还有待人亲切、工作细心、办事严谨、操作准确等素质；经营类企业要求侧重点在有诚信理念、市场理念、创新理念、竞争理念和良好的沟通能力等；农业类企业要求的侧重点在能吃苦耐劳、不怕失败和创业精神强等素质。 （二）以为企业服务的质量作为基本的价值标准 ??? 校园文化中的价值标准，是指学校全体师生员工的对实现培养目标所实施的各种活动的意义与重要性的看法与评价，是全体师生员工为人处事以及判别是非、好坏、善恶、美丑的价值取向，从而给他们以心理上的约束和行为上的规范。 职业院校要确立企业化的价值标准，这就是：要