2014年高考专题2 中国古代的历史.docVIP

和县一中2014届历史高考二轮专题复习讲义 专题二 中国古代1.政治方面： ⑴了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。 ⑵知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 ⑶列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。 ⑷了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。 2.经济方面： ⑴知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。 ⑵列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。 ⑶概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。 ⑷了解“重农抑商”“海禁”等政策及其影响，分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。 3.中国传统文化主流思想的演变表现： ⑴知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。 ⑵知道汉代儒学成为正统思想的史实。 ⑶列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。 ⑷列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，了解明清时期儒学思想的发展。 4.古代中国的科学技术与文化： ⑴概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。 ⑵概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。 ⑶知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就了解中国古代不同时期的文学特色。 ⑷了解京剧等剧种产生和发展的历程，说明其艺术成就。 5.选修教材中的商鞅变法、北魏孝文帝改革、王安石变法和专制主义理论的了解，形成对中国古代改革及治国思想的认识。 知识点解读 一、封建专制主义中央集权制度包括专制主义制度和中央集权制度，君权至高无上是封建专制主义中央集权制度的根本特征。专制主义指君主拥有至高无上的权力，全国的最高统治权集中在君主一人手中；中央集权指中央政府与地方政府的关系，地方政府必须听命于中央政府。二者相辅相成，后者是前者的前提和基础，前者是后者的必然产物，目的都是从政治制度上保证中央政府的权威和君主个人的权威。 1．起源于战国：韩非子思想的内容；商鞅变法废分封、行县制、统一度量衡等措施，加强了新兴地主阶级的中央集权制度。 2．建立于秦朝：…… 3．巩固于西汉：内容：实行刺史制度，颁布“推恩令”，解决王国问题。实行“罢黜百家，独尊儒术”。特点：重新加强了中央对地方的直接统治；将儒家思想改造为适应封建专制主义中央集权需要的指导思想。 4．隋唐专制主义中央集权制的完善：…… 5．北宋中央集权的强化：…… 6．元朝统治机构的健全：…… 7．明朝君主专制的加强 ⑴对中央官制调整，废除丞相制度，分权六部，六部直接对皇帝负责，皇权空前提高。 ⑵调整地方官制，实行三司分权。这样使三司分立、互相牵制，大权统归中央。 ⑶实行八股取士的科举制度，大兴文字狱，严厉控制士人的思想。 8．清朝专制主义中央集权制度达到顶峰 ⑴雍正时设军机处，标志着我国封建君主专制主义中央集权制度发展到顶峰。 ⑵大兴文字狱。这种文化专制政策，造成社会恐怖，从而禁锢了思想、摧残了人才，严重阻碍了中国社会的发展和进步。 9．封建君主专制制度的衰落与结束 ⑴明清之际的思想家黄宗羲，对封建君主专制制度进行了激烈批判，指出君主是“天下之大害”。 ⑵20世纪初，孙中山领导了辛亥革命，推翻封建帝制，建立资产阶级民主共和国，结束了中国两千多年的封建君主专制制度。 ★ ★基本矛盾：①中央与地方割据势力的矛盾。②中央内部皇权与相权的矛盾。 ★发展趋势：①不断改革中央行政机构，削弱相权，加强皇权；不断改革地方行政机构，加强中央对地方，特别是对边疆地区的管辖；加强对人们的思想控制；加强对官员的选拔与监督。 ★①皇权的至高无上和不可分割；②帝位终身制和皇位世袭制；③从中央到地方的各级官吏一律由皇帝直接任免，不得世袭；④皇帝从决策到行使立法、行政、司法等权力具有独断性和随意性；⑤皇权借助于神权，宣扬“君权神授”等理论；⑥以文化专制巩固政洽专制；⑦中央和地方、君权与相权的矛盾伴随中央集权制度发展的始终；⑧专制主义中央集制度在明清时期登峰造极，并走向反动。 ★②经济：能有效地组织人力、物力和财力进行大规模的经济建设和生产活动，有利社会经济的发展。使知识分子脱离实际阻碍了科技创新和文化的进步。（一）中央行政制度 …… （二）地方行政制度 。 认识：历代封建统治者，通过一系列行政区划分与变革，加强了对人民的控制，将地方权力集中中央，使多民族国家不断发展。由分封制到郡县制，主要反映管理任用原则由宗法血缘关系到行政任命关系的变化，属于政治制度进步的表现。由郡县制到行省制的变化，主要反映行政区划分的变化，一般说来，随着社会的发展，行政区越划越小，越划越多。