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  • 2018-06-10 发布于河南
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1 日出

1 日出刘白羽教学目标1、了解作者,积累文中生字新词.2、速读课文,整体把握课文内容。3、学习文章运用衬托、对比来表现日出的壮观和瑰丽的手法。教学课时:2课时第一课时教学过程一、导入新课大家看过日出吗?请把你看到的日出景象描述一下。今天,让我们随当代作家刘白羽一起来看看在飞机上看到的日出又是怎样的雄奇、壮丽。二、检查预习情况1、关于作者:刘白羽(1916-2005),北京人,当代著名作家。作品以描写部队生活和战争题材见长。主要作品有:《五台山下》、《火光在前》、《政治委员》、《红玛瑙集》、《红色的十月》、《第二个太阳》等。在艺术上,他的散文较多地透露出革命浪漫主义的气质,热情的想象多于平静的观察,抒情议论穿插于形象的描绘之中,风格雄浑豪放,画面阔大瑰丽,时代精神强烈。2、关于生字词:魅力(mèi) 萧瑟(xiāo sè) 陡壁(dǒu) 弥漫(mí) 绯红(fēi) 朦胧(ménglóng) 泛滥(làn) 精辟(pì)炽热(chì) 晨曦(xī) 窒息(zhì) 天穹(qióng) 衣襟(jīn) 俯瞰(kàn) 无羁(jī) 簇拥(cù)矗立(chù) 迸射(bèng) 酣睡(hān) 黛色(dài) 三、初读课文,整体感知1、文中共写了哪几次日出?作者主要描写的是哪次日出? 明确:海涅在罗肯高峰看到的日出景象。屠格涅夫对日出的描写。我在飞机上看到

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