主题四 实验与探究.doc

主题四 实验与探究 本主题共分为常见仪器和基本操作、常见物质的鉴别、物质的分离除杂和提纯、气体的制备、科学探究和简单实验方案的设计与评价等五个课题。化学是一门以实验为基础的科学，科学探究和实验贯穿着整个教与学的过程。化学实验也是中考必考的内容。题型主要有选择题、填空题和综合实验题。选择题、填空题主要考查化学实验基础知识、综合实验题主要考查学生的观察能力、思维能力、实验能力和评价能力。近年来中考题突出了落实科学探究的要求，尤其突出探究方法，鼓励创新思维，体现开拓思想，侧重培养学生的创新思维，并提升学生分析和解决问题的能力。 课题1 常用的化学实验仪器试管、滴管、酒精灯、烧杯、量筒、集气瓶、漏斗、长颈漏斗、托盘天平、玻璃棒等的名称、性质、用途学会固体、液体药品的取用，药品的称量，酒精灯的使用与加热，仪器的洗涤，仪器的连接与装配溶液的配制，装置气密性的检查，溶解、过滤、蒸发等一些重要的实验基本操作。 一、常用化学仪器及使用方法.能直接加热的仪器仪器图形与名称 主要用途 使用方法和注意事项 用于蒸发溶剂或浓缩溶液 可直接加热，但不能骤冷。蒸发溶液时不可加得太满，液面应距边缘1厘米处。 试管 常用作反应器，也可收集少量气体 可直接加热，放在试管内的液体不超过容积的1／2，加热试管内的液体不超过容积的1／3。 燃烧匙 燃烧少量固体物质 可直接用于加热。 2.能间接加热（需垫石棉网）的仪器仪器图形和名称 主要用途 使用方法和注意事项 烧杯 作配制、浓缩、稀释溶液。也可用作反应器等。 加热时应垫石棉网根据液体体积选用不同规格烧杯 用作反应器 不能直接加热，加热时要垫石棉网。所装液体的量不应超过其容积1／2。 用作接受器用作反应器 一般放在石棉网上加热。 3.不能加热的仪器仪器图形与名称 主要用途 使用方法及注意事项 用于收集和贮存少量气体 如果在其中进行燃烧反应且有固体生成时，应在底部加少量水或细砂。 分装各种试剂，需要避光保存时用棕色瓶。广口瓶盛放固体，细口瓶盛放液体。 玻璃塞不可盛放强碱，滴瓶内不可久置强氧化剂等。 计量仪器仪器图形与名称 主要用途 使用方法及注意事项 用于粗略量取液体的体积 要根据所要量取的体积数，选择大小合适的规格，以减少误差。不能用作反应器，不能用作直接在其内配制溶液。 用于精确度要求不高的称量 药品不可直接放在托盘内左物右码。 用于滴加液体，定滴数地加入必须专用，不可一支多用，滴加时不要与其他容器接触。 用作过滤、分离、注入液仪器 仪器图形与名称 主要用途 使用方法及注意事项 用作过滤或向小口容器中注入液体 过滤时应“一贴二低三靠” 用于装配反应器，便于注入反应液 长颈漏斗应将长管末端插入液面下，防止气体逸出 干燥仪器 仪器图形与名称 主要用途 使用方法及注意事项 内装固体干燥剂或吸收剂，用于干燥或吸收某些气体 要注意防止干燥剂液化和是否失效。气流方向大口进小口出。 除去气体中的杂质 注意气流方向应该长管进气，短管出气 其它仪器 仪器图形与名称 主要用途 使用方法及注意事项 用作热源，火焰温度为500～600 所装酒精量不能超过其容积的2／3，但也不能少于1／4。加热时要用外焰。熄灭时要用盖盖灭，不能吹灭 可用作蒸发皿或烧杯的盖子，可观察到里面的情况 不能加热 防止烧损和腐蚀 用作物质溶解、溶液蒸发的搅拌器 过滤或转移液体时用以引流 搅拌时应避免碰撞容器壁 引流时应注意使玻璃棒顶端靠近接受容器的内壁，液体倾出容器的倾出口要紧靠玻璃棒中端 使用后及时擦洗干净，不能随便放在桌上，应放在干净的容器内或插在试管里。 铁夹 铁圈 铁架台 用于固定或支持反应器 固定在铁架台上的铁圈可用作漏斗架 固定仪器时，仪器和铁架台的重心，应在铁架台底座中间 二、化学实验基本操作[如：澄清的石灰水长期存放将因跟空气中的二氧化碳反应而失效]。⑶易潮解、易挥发、有吸水性的药品要密封保存。⑷易燃物质（如：酒精、硫、磷、镁粉等）和易爆炸的物质（如：高锰酸钾、硝酸铵等）存放时要远离火源。⑸白磷冷水，钠煤油中.过滤的操作 操作要点：“一贴二低三靠”一贴：滤纸紧贴漏斗壁。二低：滤纸上沿低于漏斗口，液低于滤纸上沿。三靠：漏斗颈下端紧靠承接滤液的烧杯的内壁，引流的玻璃棒下端轻靠滤纸三层一侧；盛待过滤的烧杯的嘴部靠在玻璃棒的中下部。应手持玻璃棒中上部。加热试管内的液体时要用试管夹，管口不能对着人并使试管跟桌面成45°的角度，先给液体全部加热，然后在液体底部加热，并不断摇动。给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾。.配制一定质量分数溶液操作步骤：计算、称量（对固体溶质）或量取（对液体物质）、溶解。说明：在溶