心理统计学概论1-3章PPT.ppt

第二章 心理研究设计 统计表设计 表号与表题 安排好主辞与宾辞的位置 纵横标目合理安排，线条不宜过多 数字要准确，精确度应一致 主 辞 宾 词 体现主辞的标志 体现宾词的指标 （被说明的事物） （统计指标与数字） （横目标） 第二章 心理研究设计 统计表设计 组别 并发症 西药组 中西结合组 例数 结果 例数 结果 好转 死亡 好转 死亡 脑病 11 3 8 9 6 3 表2-9（表1）两组疗效比较 组别 治疗例数 好转 死亡 西药组 11 3 8 中西结合组 9 6 3 比较 表2-10（表1）中西医治疗慢性心脏病并发脑病疗效 第二章 心理研究设计 第二章 心理研究设计 统计表设计——原表 表号用数字，表题不确切 主辞（两组）和宾辞（疗效）位置安排不当 组合重复，不够精简 目标安排不当，不便于相互比较 线条过繁 “并发症脑病”可不列入表内 第二章 心理研究设计 统计图设计 根据资料的性质和分析目的，选择适当的统计图 图号与图题 纵轴与横轴组成直角坐标，横轴尺度自左而右，纵轴尺度自下而上，数量由小到大，纵横轴相交，等距标明，间隔事宜。 图体纵轴与横轴比例5:7较为美观，但也不必过于拘泥 图中欲表达两种以上事物时，可用不同颜色标明，并以图例说明。 直条图的各长条宽度与条间隔要相等。 第二章 心理研究设计 统计图设计 资料性质与图形选择 资料性质 统计图 作用 定性、间断性 直条图 比较各相互独立的指标数值 定性、间断性 百分构成图 标示各部分的构成情况 数量、连续性 线图 标示在时间上的变迁 连续性变量 半对数线图 标示几种率变化幅度、速率 连续性变量 直方图 标示数量的频数分布 地域 统计地图 表示数量在地狱上的分布 第二章 心理研究设计 常用统计图——直条图 第二章 心理研究设计 常用统计图——构成图 第二章 心理研究设计 常用统计图——线图 第二章 心理研究设计 第二章 心理研究设计 常用统计图——直方图 125 129 133 137 141 145 149 153 157 161 165 169 40 30 20 10 0 频数（人数） 身高（厘米） 集中量 集中量（measures of central tendency）是代表一组数据典型水平或集中趋势的量。它能反映频数分布中大量数据向某一点集中的情况。 集中量包括算术平均数、加权平均数、几何平均数、调和平均数、中位数、众数等。 第二章 心理研究设计 算术平均数 算术平均数（arithmetic mean）是所有观察值的总和除以总频数所得之商，简称为平均数或均数。 算术平均数的优点 反应灵敏； 严密确定，简明易懂，计算方便； 适合代数运算； 受抽样变动的影响较小； 样本算术平均数是总体平均数的最好估计值 算术平均数的缺点 易受两极端数值（极大或极小）的影响； 　　　某村农户收入状况 　　　120, 127, 130, 131, 132, 132, 135, 136, 137, 139, 140, 145, 146, 149, 153, 158, 160, 320, 400 平均数＝162.63 一组数据中某个数值的大小不够确切时就无法计算其算术平均数。 几何平均数 几何平均数（geometric mean）是N个数值连乘积的N次方根。计算公式为 当一个数列的后一个数据是以前一个数据为基础成比例增长时，要用几何平均数求其平均增长率。 中位数 中位数（median）是位于依一定顺序排列的一组数据中央位置的数值，在这一数值上、下各有一半频数分布着。 中位数的原始数值计算方法（直接法）： 　 12 14 15 15 17 18 20 23 24 17 　 12 14 15 15 17 18 20 23 24 25 17.5 中位数的应用及其优缺点 中位数 频数表法： 　 L为中位数所在组段的下限，i为该段的组距， 为该阻断的频数 为小于L的各组段的累计频数，n为例数。 中位数 阻 段 (1) 频 数（f） (2) 累计频数 (3) 累计频率（%）(4) 0.0~ 12 12 11.76 10.0~ 31 43 42.16 20.0~ 35 78 76.46 30.0~ 16 94 92.16 40.0~ 4 98 96.08 50.0~ 1 99 97.06 60.0~ 1 100 9