必修三第二章动物的内分泌系统与体液调节PPT.ppt

;1、动物激素的化学本质;2、激素调节的特点;3、体液调节（激素调节）与神经调节的关系;;4、激素分泌的调节类型;促激素释放激素对促激素有促进作用，但促激素对促激素释放激素无抑制作用。;释放量;;5、激素失调症（以人体为例）;5;6、血糖平衡及调节（侧重胰岛素和胰高血糖素）;1、产生部位 胰岛β细胞：分泌胰岛素，约占胰岛细胞总数的70%-80% 胰岛α细胞：分泌胰高血糖素，约占胰岛细胞总数的15%-25%;+;;;;1D 2C 3C;10. （2）尿糖的鉴定 ④利用本尼迪特试剂或蚂蚁等对葡萄糖的应激性，鉴定尿液中是否含葡萄糖。⑥比较并分析对照组、注射胰腺研磨液以及出现尿糖后未经抢救的小白鼠的尿糖等情况。预期结果并分析： 对照组基本正常，切除胰腺的小白鼠出现尿糖，注射胰腺研磨液后尿糖逐渐消失；而不予抢救的持续尿糖。这说明胰腺产生的物质能降血糖。 对照组基本正常，切除胰腺的小白鼠出现惊厥，注射胰腺研磨液后逐渐恢复正常活动，而不予抢救的死亡。这说明胰腺产生的物质能升血糖。 若切除胰腺的小白鼠与对照组的活动情况相同，均不出现尿糖和惊厥现象等。这说明胰腺在血糖调节中几乎不起作用。 ;1B 2B 3C 4C 5B 6C 7C 8B 11B;14、（1）胰岛β细胞 胰岛α细胞 肾上腺 拮抗 协同 下丘脑 （2）1 ④ ⑤⑥ 葡萄糖的氧化分解 肝糖原、肌糖原的合成 转化成非糖物质 （3）斐林试剂甲液和乙液使用前未混合 将试管放在酒精灯上直接加热;15、（1）①甲状腺 ②正相关 （2）①促甲状腺激素 ②抑制 (3)不科学 对照组换成生长状况与丁一样的雄鼠 (4)① A ②高温 ③等量的蝌蚪，新鲜水草、实验动物的饲料 适量经过高温处理的甲状腺素 等量的未经过处理的甲状腺素 ④促进动物的个体发育;五年高考答案;20、(1)内环境 葡萄糖 (2)激素(体液)调节 神经调节 (3)b 胰高血糖素 肝脏 21、⑴蛙卵逐渐发育成熟 ⑵促性腺激素 ⑶雄蛙垂体悬浮液可促进蛙卵的成熟和排放雄蛙垂 体也能合成和分泌促性腺激素 ⑷甲状腺　　　　　促甲状腺激素;22、（1）神经调节，体液调节，下丘脑 （2）促性腺激素释放激素，促性腺激素，性激素 (其他合理答案也给分)，反馈 （3）不能，鸟去除了性腺，失去了促性腺激素作用 的器官，无法验证该激素的生理作用;23、(1)①用血压测定仪对该组每只实验兔每隔一定时间测定血压，计算血压的平均值作为对照。 ②给该组每只实验兔注射等量的甲药物，用血压测定仪对每只实验兔每隔一定时间测定血压，计算血压的平均值。 ③当该组实验兔患高血压病后，给每只实验兔注射等量的乙药物，用血压测定仪对每只实验免每隔一定时间测定血压，计算血压的平均值。 (2);24 （三）患 GDM （四）（1）胰岛素 胰高血糖素 （2）①如果服糖时间不控制而随意延长，则会影响测定结果 ②如果血糖浓度在短时间内上升不够高，则不能了解受检者血糖调节的最大能力。 （3）当血糖水平升高时，胰岛β细胞分泌胰岛素增加，同时胰岛α细胞分泌胰高血糖素减少，从而使血糖降至正常水平。