设计的基本原则说课稿缩稿.docVIP

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设计的基本原则说课稿缩稿

《设计的基本原则》说课稿 一、说教材 本节课选用地质版《技术与设计1》中的第二章第三节的内容,本节教材运用了多个案例逐一分析了设计的八项基本的原则(实用性、安全性、经济性、美观性、技术规范性、可持续发展、创新性、科学性)。本节是全章的重点内容。通过对设计的一般原则及其之间关系的学习,充分理解各原则之间相互联系与相互制约的关系,为以后学习对产品的有效评价奠定了科学、全面的基础。 二、说学情 学生在学习了设计和设计的一般过程的基础上,已经能够运用所学的知识制作出一些作品,但对于作品设计中所要遵守的一般原则还没有形成系统、全面的认识。通过本节的学习对学生理解各原则之间的关系形成合理的知识结构做好了铺垫,从而使学生的能力得到了提升。 三、教学目标分析 本节课以大家经常使用的通讯设备手机为例,让学生通过案例分析、讨论总结等方法学习在产品的设计过程中应该遵循哪些基本原则。所以,将本节课的三维目标总结如下: 1、知识与技能理解设计的一般原则过程与方法会用设计的一般原则来评价某些产品情感态度和价值观——可降解的包含向日葵种子的手机外壳。 第五环节:案例分析,知识回顾。 以汽车为例,让学生分析在汽车的设计过程中遵循了哪些设计原则,复习回顾我们学习的这八个基本原则。实现我们用设计的基本原则评价某一产品的教学目标。 第六环节:动手实践,能力提高。 根据我们这一节课学习的设计的基本原则,现在学生动手设计一款儿童手机,包括两部分内容:草图呈现手机外观,文字描述手机功能。学生动手设计手机,并联系这一节课的学习内容,让自己的设计更专业化。

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