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8A全册说课早上好，同学们。im____。我从____中学。现在我会说牛津初中英语8A 1Comic stric and Welcome to the unit漫画和欢迎单位。我准备从四个部分讲这一课。1第一部分教材分析（一）的地位和作用这是本单元的第一节课，目的是介绍好朋友。这样的话题关系到学生的日常生活，有利于提高学生的学习兴趣，有助于提高学生的社会意识。它能帮助学生达到听、说、读、写四项技能要求。因此本课在教材中占有重要地位。（二）教学目的和要求1知识对象（1）学习更多的生词和短语。（2）用词汇和表达来描述人的外貌和性格。2、能力目标（1）用词汇来描述朋友的重要品质。（2）表演连环漫画。三.德育目标培养学生良好的素质，培养他们之间的友谊。（三）教学重点和难点1。关键点（1）掌握新词语。（2）用词汇和表达来描述人的外貌和性格。2。难点：用词汇来描述朋友的重要品质。第二部分：教学方法1。交际教学法。视听教学法3。任务型教学法第三部分研究方法1、教学生如何成为成功的语言学习者。2、让学生通过“观察模仿练习”学习语言。3、教学生如何掌握对话以及如何与他人交流。第四部分教学程序：四步完课。step1.lead-in在T和SS之间自由谈谈他们的好朋友。STEP2演讲。1、在PPT上展示图片和介绍北京的一些有趣的地方，让Ss用照片描述人物的外貌和个性，比如友好、善良、礼貌等等。2，教一些新的单词和短语来形容人。3。目前对部分好朋友的品质的词汇，让学生带着问题匹配的话，然后核对答案。4、玩猜谜游戏，描述他们班上最好的朋友，猜猜谁在谈论。5。在第6页4图片SS然后播放录音。仔细听并复述。4、在全班同学面前表演对话。STEP3。方法1。复述对话，并表演与合作伙伴的对话。2、在PPT上做练习，然后检查答案。第四。作业1。背诵新单词和有用的phrases.2.finish关闭工作簿的练习。早上好，同学们。现在我会说牛津初中英语8A单元1reading部分一个最好的朋友。我准备从四个部分讲这一课。2第一部分教材分析（一）的地位和作用这是该单元的第二节课。本课程旨在介绍三篇关于“好朋友”写作比赛的文章。这样的话题关系到学生的日常生活，有利于提高学生的学习兴趣，有助于提高学生的社会意识。它能帮助学生达到听、说、读、写四项技能要求。因此本课在教材中占有重要地位。（二）教学目的和要求1知识对象（1）。学习新单词和短语。（2）学习并更好地理解这段文章。2、能力目标（1）。培养学生的阅读技能。（2）能够从朋友的描述中搜索关于不同人的信息。三.德育目标（1）。让他们相处得很好。（2）唤起Ss对英语的兴趣。（3）培养学生的自信心。（三）教学重点和难点1。关键点（1）。掌握新词语。（2）。用形容词来形容人的外貌和性格。2。难点：（1）。学习如何描述他们的朋友。（2）复述课文大意。第二部分：教学方法1。交际教学法。视听教学方法。任务型教学法第三部分研究方法1、教学生如何成为成功的语言学习者。2、让学生通过“观察模仿练习”学习语言。3、教学生如何描述自己最好的朋友以及如何与他人交流。第四部分教学程序我将用四个步骤完成这一课。step1.lead-in有自由交谈和SS之间关于描述他们的最好的朋友。STEP2演讲。1、让学生自己快速浏览课文，回答一些问题。2、核对答案。播放磁带，让学生听录音并复述。然后让学生做正确或错误的问题。3、向学生解释一些有用的短语和语言要点，然后让他们阅读并记住这些。STEP3。方法1。请学生读文章，可以纠正自己的错误。2、鼓励学生做PPT练习，然后检查答案。3、请一些有能力的学生复述课文。第四。作业1、朗读课文，背诵课文。2、记住所有的生词和有用的语言要点。早上好，同学们。现在我会说牛津初中英语8A单元1grammarab 我准备说从四部分的课。3第一部分教材分析（一）的地位和作用（教学内容）这是该单元的第五节课。这节课继续谈用形容词，比较级和suplatives。这是非常重要和困难的。因此，SS也可以扩展他们的知识。因此本课在教材中占有重要地位。（二）教学目的和要求1知识对象（1）学习形容词的用法。（2）用比较级来比较两人/物。（3）使用最高级来比较三个或更多的人/事物（4）比较两个人/事物使用“（不）”+形容词+“。2、能力目标（1）正确使用形容词。（2）正确使用比较级和最高级。三.德育目标（三）教学重点和难点（1）正确使用形容词。（2）正确使用比较级和最高级。（3）比较两人/事物使用“（不）+ +形容词+”。第二部分：教学方法1。交际教学法2。视听教学方法。任务型教学法第三部分研究方法1、教学生如何成为成功的语言学习者。2、让学生通过“观察模仿练习”学习语言。3、教学生如何正确掌握语法，正确运用语法。第四部分教学程序：四步完课。step1