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粤教版八年级上册地理 2.1地形 同步练习题.docx

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粤教版八年级上册地理 2.1地形 同步练习题

粤教版八年级上册地理 2.1地形 同步练习题一、单选题(共10题;共20分)1.关于我国的地势特点的影响,正确的是( ) A.?地形复杂多样,有利于发展农业?B.?阶梯交界处,水能丰富C.?山区面积广大,不利于发展经济?D.?东高西低,使河流自东向西注入海洋2.秦岭的走向是( ) A.?西北一东南?B.?东北一西南?C.?东一西?D.?南一北3.我国许多大河滚滚东流,既沟通了东西交通,又产生了巨大水能,其原因是( ) A.?地势西高东低,呈三级阶梯状分布?B.?地形复杂多样,相间分布C.?我国东临太平洋,降水充沛?D.?地势中间高四周低,呈阶梯状分布4.“一江春水向东流”、“滚滚长江东逝水”反映了(?) A.?我国地势南高北低?B.?我国地势北高南低?C.?我国地势西高东低?D.?我国地势东高西低5.下列地形区与其特征描述正确的一组是(  ) A.?内蒙古高原﹣雪山连绵,冰川广布??B.?长江中下游平原﹣水乡泽国,“鱼米之乡”C.?准噶尔盆地﹣气候湿润,“天府之国”D.?东南丘陵﹣黄土广布,沟壑纵横6.“远看是山,近看成川”是哪个高原地表形态的真实写照(  ) A.?黄土高原?B.?云贵高原?C.?青藏高原?D.?内蒙古高原7.诗歌《敕勒歌》中“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”,描述的是以下哪个地形区的景色( ) A.?东北平原?B.?青藏高原?C.?内蒙古高原?D.?华北平原8.我国许多大河东流入海的主要原因( ) A.?地势西高东低?B.?地形复杂多样?C.?山区面积大?D.?南北跨纬度广9.天山以南以北的地形分别是?(???? )A.?准噶尔盆地、塔里木盆地?B.?柴达木盆地、四川盆地C.?塔里木盆地、柴达木盆地?D.?塔里木盆地、准噶尔盆地10.下列四幅图中,能正确反映我国地势特征的是( ) A.??B.??C.??D.?二、填空题(共4题;共12分)11.我国东部最高的山峰是台湾山脉的最高峰________。 12.将下列地形与其特点搭配A青藏高原________?????①千沟万壑,支离破碎B黄土高原________?????②雪山连绵,冰川广布C内蒙古高原________???③地表崎岖,高低不平D云贵高原________?????④地面平坦,一望无际E东北平原________?????⑤沃野千里,地表平坦 13.将我国四大高原及对此的描述对号入座:青藏高原________??????????????a 地势平坦,一望无际内蒙古高原________????? ?? ? b 雪山连绵,冰川广布黄土高原________?????????? ?? c 地面崎岖,千奇百态云贵高原________?????????? ?? d千沟万壑,支离破碎 14.我国的四大盆地中,位于南方地区的是________,我国的四大高原中,位于南方地区的是________, 三、综合题(共2题;共29分)15.读图回答问题。(1)写出图中数码代表的地理事物名称:山脉名称:5________;6________;7________。地形区名称:1________;2________;3________;4________。 (2)图中的太行山脉东侧的地形区名称是________、西侧地形区名称是________。 (3)图中巫山东侧的地形区名称是________。 16.读下面甲、乙两图,完成下列问题。甲 沿23°22′N纬线的我国地形剖面图乙 我国各类地形面积占全国土地面积的百分比 (1)写出甲图中数字所代表的地形区的名称:①________高原,②________盆地,③________平原,④________山脉。 (2)甲图中①是我国地势的第________级阶梯,平均海拔在________米以上;②是第________级阶梯,该阶梯有一系列宽广的________和巨大的________,海拔下降到1 000~2 000米,③是我国的第________级阶梯,平均海拔在500米以下。 (3)图甲反映了我国地势的________、________特点。这种地势对我国河流流向的影响是________。 (4)图乙所示,我国各种地形类型中,比例最大的地形是________,约占全国面积的________;图中字母M代表的地形类型是________。由图中可以看出我国地形的基本特点是________,________。这种地形的分布为我国因地制宜地发展________经营提供了有利的条件。 四、问答题(共1题;共5分)17.将下面高原与其主要特征连线。答案解析部分一、单选题1.【答案】B 【解析】【分析】我国的地势特点是西高东低,陈阶梯状分布。西高东低的地势特点有利于海洋上湿润气流深入内陆,形成将水,也使我国许多大河滚滚东流,注入海洋;在阶梯

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