苏教版初中语文九上《中考散文复习》之《赏析语言》课件共28张PPT.ppt

中考散文复习 ——赏析语言 ①层次结构——过渡段、行文思路及 情感变化。 ②分析题目——题目的作用及其内涵。 ③筛选概括——概括语段、事件、全文中心。 ④仿写补写——结合文本的仿写，或结合语境填写空缺的话。 散文考题类型 ⑤理解探究——探求人物产生某种性格、心理及行动的原因。 ⑥提炼形象——理解并能分析文中人物的思想性格及分析人物形象。 ⑦表达方式——常用的表达方式及作用。 ⑧表现手法——辨别及分析其表达作用。 ⑨体验感悟——对文章的内容（包括主旨）有自己的情感体验，谈自己的感受或启示。 ⑩赏析语言——能欣赏、品味作品中富于表现力的优美、精彩的语言，分析加点词语的表达作用，分析运用何种修辞及表达效果。能抓住关键性语句，分析其在文中的作用。 曾经有文学评论家说：“说到底，散文就是一种味道，精神的味道，以及文字的味道。散文就是通过自己独有的语言方式把它背后的味道传达出来，如果没有语言个性，散文就没有多大的价值。” 年份 题目 第一题 第二题 第三题 第四题 第五题 分值 2016 那个 春天， 很暖 梳理人物态度变化 概括人物形象特点 选词填空 3分 重要语句含意6分 谈启示 23分 2015 槐花 概括 事件 选择文句在文中的正确位置 关键句 指代内容 从描写赏析句子6分 探究文章内容 22分 2013 远去的 乡村 仿写 句子 文意理解感悟筛选 从修辞赏析句子5分 品味词语内涵4分 分析题目含义 23分 2011 生机勃 勃的太阳花 内容 理解、概括 概括事物特征 重要词语的表达效果3分 分析写作手法 理解句子 谈启示 25分 2010 乌兰巴统大草原上的九匹马 概括 内容 谈白马的印象 重要词语的表达效果4分 揭示作者的情感 修改句子 语句欣赏与评析 23分 安徽省近年来中考散文考点回顾? “赏析语言”常见的题型 1.对句中加点词语的赏析。 2.赏析划线句子或找出文中你认为最精彩的句子并加以赏析。 （一）对句中加点词语的赏析 思路：一要结合特定语境，分析词语的含义。二要注意感情色彩，判断词语的特殊含义。三要回答出词语对表达作者思想感情，或主题思想的作用，或词语对景物描写意境的作用，或人物性格等方面的作用。四要体会词语的准确性或生动性。 例1、 仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。《紫藤萝瀑布》 赏析：“挑逗”一词指招惹，运用了拟人的修辞手法，化静为动，生动形象地写出了紫藤萝花顽皮可爱的情态。表达了作者对紫藤萝花的喜爱之情。 例2、结合语境，品味下面句子中加点词语的内涵。(4分) 《远去的乡村》 我那不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗。 赏析：原意为“坚持己见，不肯改变”。在这里是“执着”的意思，写出了父亲对土地的不舍，表达了父亲及世代农民对乡村田园的热爱、依恋，也流露出“我”对父亲的敬意。 词语赏析基本答题格式 “ ”一词原指……，这里指……，（或运用了……修辞）起到了……的作用，表达了作者……的感情。 练习：品析句中画线词语的含义 父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花—育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。《棉花里的父亲》 赏析：“跪拜”原是一种礼节，表达敬畏、感激之意。这里体现出父亲侍弄棉花时一丝不苟的态度,突出棉花在父亲心中的神圣地位。 （二）对句子的赏析 方法：找准赏析的角度，有语言表达，写作手法，内容情感等。还要结合语境作正确的赏析。 句子赏析的切入点之一：语言表达形式 1.从修辞的角度赏析。 赏析方法： ⑴找修辞（大多运用比喻和拟人） ⑵找出表达效果：……写出了……（内容） ⑶表现了/赞美了…… 例1、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 《从百草园到三味书屋》 赏析：这句话运用了拟人的修辞手法，把油蛉和蟋蟀们人格化，“低唱”、“弹琴”生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声动听，写出了百草园充满生机，有无限乐趣。表现作者儿童时代对自然的热爱。 2.从词语妙用的角度。 赏析方法： ⑴要抓住句子中的关键词。（副词、动词、形容词、叠词、成语） ⑵写出了……（内容） ⑶表现了/突出了……（精神品质） 例2、品析下面句子的表达效果。 他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。《背影》 赏析：通过