第27讲 通过神经系统的调节PPT.ppt

技法提炼 2．兴奋传导特点的设计验证 集训真题·体验高考 题组一　神经调节的结构基础 C 1．(2012·新课标全国卷，4)当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加。对此现象的分析，错误的是 (　　) A．这一反射过程需要大脑皮层的参与 B．这是一种反射活动，其效应器是唾液腺 C．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌 D．这一过程中有“电—化学—电”信号的转化 复习提问： 1、神经调节的方式是什么？其结构基础是？包括哪些结构？ 2、兴奋在神经纤维上传导的形式是？ 3、静息和兴奋状态下膜对离子的通透情况是怎样的？ 4、静息和兴奋状态下膜电位的表现分别是怎样的？膜内外电流的 方向与兴奋传导的方向有什么关系？ 5.什么是突触小体？ 6.兴奋在两个神经细胞之间通过 来传递。 7.突触包括哪些结构？其突触前膜和后膜分别是？ 8.兴奋在两个神经元之间的传递是单向l双向的？为什么？ 9.兴奋在通过突触时信号转化的情况是怎样的？在突触小体内和 突触后膜上呢？ 10.神经递质释放的形式是？神经递质被受体识别后，它的去向有 哪些？这有什么意义？ 11.脊髓中的低级中枢和脑中的高级中枢存在怎样的关系？ 12.言语区中的W、V、S、H受损时的症状分别是？ 第27讲　通过神经系统的调节 本讲聚焦 回扣基础·构建网络 神经调节的结构基础和反射 一 传入神经 神经中枢 效应器 3 不属于 × × × × × 兴奋在神经纤维上的传导 二 电信号 外正内负 外负内正 K＋ Na＋ 电位差 双向 神经系统的分级调节与人脑的高级功能 四 1．识图完善各神经中枢的功能 体温调节 水平衡 最高级中枢 身体平衡 呼吸中枢 低级中枢 2．高级功能(连一连) 解 惑 考点一 分析判断反射与反射弧 单向的 会 相同 化学信号→电信号 突破考点·提炼技法 2．根据反射弧的结构与功能，确定下表中结构破坏对功能的影响 既无感觉 又无效应 既无感觉 又无效应 既无感觉 又无效应 只有感觉 无效应 只有感觉 无效应 与反射、反射弧有关的3点提示 易 错 警 示 突破考点·提炼技法 C C A．刺激a点会引起A的收缩，不属于反射活动 B．刺激b点，甲、乙两电位计都可记录到电位变化 C．若刺激a点，乙电位计不能记录到电位变化，表 明反射弧的某部位已经受损 D．刺激b点，会引起A的收缩，但E不会发生反应 2．如图是反射弧结构模式图，a、b分别是神经纤维上的刺激位点，甲、乙是分别置于神经纤维B、D上的电位计，可记录神经纤维上的电位变化；A为骨骼肌，C为神经中枢。下列有关说法不正确的是(　　) 技法提炼 突破考点·提炼技法 1．反射弧中传入神经和传出神经的判断 1．分析下图所示的兴奋在神经纤维上的传导过程 内负外正 Na+内流 K+外流 内正外负 局部电流 动 作电流 电位差 双向传导 考点二 分析兴奋在神经纤维上的产生与传导 静息 K＋ 动作 Na＋ 动作 Na＋ 静息 静息 突破考点·提炼技法 易 错 警 示 与兴奋产生与传导有关的3点提示 C 【命题探究】 3．如下图所示，当神经冲动在轴突上传导时，下列叙述错误的是 (　　) A. 乙区与丁区间膜内局部电流的方向是从乙到丁 B. 甲区与丙区可能刚恢复为静息电位状态 C. 丁区域发生K＋外流和Na＋内流 D. 图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左 A 4．神经细胞在静息时具有静息电位，受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位，这两种电位可通过仪器测量。A、B、C、D均为测量神经纤维静息电位示意图，正确的是 (　　) 技法提炼 1．膜电位的测量 技法提炼 2．兴奋在神经纤维上的传导方向与局部电 流方向的关系 1．下图为突触的常见类型，据图连线。 考点三 分析兴奋在神经元之间的传递 2．根据下图兴奋的传递过程，回答问题。 神经递质 离子通道 受体 突触小泡 突触间隙 电信号→化学信号 化学信号→电信号 单向传递 易 错 警 示 有关神经传递中的知识总结 易 错 警 示 有关神经传递中的知识总结 易 错 警 示 有关神经传递中的知识总结 D 【命题探究】 5．下图是反射弧的局部结构示意图，刺激a点，(a点为两接线端之间的中点)，检测各位点电位变化。下列说法错误的是 (　　) A.电流表①不偏转，电流表②偏转两次 B.兴奋由c传导到e时，发生电信号→化学信号→电信号的转换 C.若c处无电位变化，可能是由于突触前膜释放的是抑制性神经递质 D.若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导 A 6．α－银环蛇毒能与突