2018年八年级政 治下册 教学活动设计素材3 教科版(重庆专用).docVIP

教学活动设计素材 （一）身边的公共场所与公共设施 活动意图： 公共场所和公共设施是社会公共利益的最直接、最基本的体现形式，是政府或集体为民众提供的社会性福利。公共场所和公共设施建设和管理的水平直接反映了社会政治和经济发展水平，反映了政府履行公共管理职责的水平。本活动让学生了解身边的公共场所和公共设施，认识公共场所和公共设施在学生生活中的重要意义。 活动过程： （1） 可以采取分组活动的形式，让小组成员用“头脑风暴”法分别列举“公共场所”和“公共设施”。 （2） 把所有小组列举的“公共场所”和“公共设施”分门别类地整理出来，让学生了解生活中的公共场所和公共设施种类，体会对自己生活的重要性。 （3） 学生说说自己对公共场所和公共设施意义的看法，也可以谈谈有关其他方面的感想。 活动提示： （1） 本活动的目标有两个方面。一方面是引导学生了解公共场所和公共设施；更重要的是懂得公共场所和公共设施的重要性，初步形成关心公共的意识。前者可以通过“头脑风暴”法，让学生尽量多地列举生活中的公共场所和公共设施，认识它们与自己生活的密切关系；后者可以通过交流感想的方式实现。 （2） 通过本活动，要让学生掌握的知识是公共场所和公共设施的概念，并根据概念能判断公共场所与公共设施。 （二）公共设施项目改造方案 ? 活动意图： 培养学生关心公共利益和公共事业是本单元的主要目标，任何知识的学习和活动都要