部编版八年级下册语文古诗文理解性默写考题演练共33张PPT.pptx

部编版八年级下语文理解性默写考题演练《回延安》贺敬之1.《回延安》中通过景物和场面的描写来抒情的句子是满窑里围得不透风，脑畔上还响着脚步声。2.夸张句“千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！”写出了延安新城的巨大变化；3.直接抒发内心感受的句子是?革命的道路千万里，天南海北想着你??4.“树梢树枝数根根，亲山亲水有亲人。”用比兴手法写出了自己与延安的密不可分的关系；5.“东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。”写出了当年在延安时的生活情景；6.通过想象和联想来抒情的句子是身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲。7.排比句“一条条街道宽又平，一座座楼房披彩红，一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风。”描绘了延安新貌。《桃花源记》陶渊明1.? 芳草鲜美，落英缤纷。两句色彩绚丽，突出了桃花林的绝美景色。2.?渔人离开桃花源后，找到了他的船，便扶向路，处处志之。想给再进桃花源留下线索。3.?写出桃花源不易发现的句子：① 山有小口;② 初极狭。4.从穿着的角度表现桃花源与世隔绝的句子：男女衣着，悉如外人。5.?从心情的角度写桃花源美的句子：黄发垂髫，并怡然自乐。6.《桃花源记》中，通过选取两个不同年龄阶段的人来传达桃花源之中人们生活安乐自在的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。7.?《桃花源记》中，桃花源人与渔人交流，自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，之后不再出去，跟桃花源外面的人断绝了来往。8.?表明渔人进入桃花源后总体感受的句子：豁然开朗。9.《桃花源记》中综合视觉和听觉，描写桃花源社会环境安定平和的两句是：阡陌交通，鸡犬相闻。10.?从环境的角度写桃花源美的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。11.《桃花源记》中，桃花源人自己表明来桃花源居住原因的句子是：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。12.?《桃花源记》中桃花源人询问渔人如今是什么朝代，渔人才发现他们乃不知有汉，无论魏晋。于是把自己所知道的事一一详细地告诉了他们。13.?《桃花源记》中写桃花源中其他人热情款待渔人的句子是：余人各复延至其家，皆出酒食。14.?《桃花源记》中捕鱼人前走几十步，眼前变得开阔明亮，呈现在渔人眼前的是屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。的淳朴自然的乡村美景。15.?从穿着的角度写桃花源美的句子：男女衣着，悉如外人。16.?从活动的角度写桃花源美的句子：其中往来种作。17.?桃花源人的精神状态：黄发垂髫，并怡然自乐。18.?写出桃花源社会风尚的句子：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。19.?写出桃花源人对渔人热情的句子：① 便要还家，设酒杀鸡作食。 ② 村中闻有此人，咸来问讯。 ③ 余人各复延至其家，皆出酒食。20.?桃花源人“皆叹惋”的原因：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。21.?桃花源人“遂与外人间隔”的原因：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。22.?桃花源人满足于桃花源生活，厌恶外界生活的体现是：此中人语云：“不足为外人道也。”《小石潭记》柳宗元?1.直接写出潭水特征的语句是 ：水尤清冽2、《小石潭记》中写出潭中石头形态各异的语句是：为坻为屿，为堪为岩3、写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是 ：其岸势犬牙差互，不可知其源4、《小石潭记》中表现溪水蜿蜒曲折的语句是：斗折蛇行，明灭可见5、写游鱼动态的句子：俶尔远逝，往来翕忽6、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 7.文中写水声清脆悦耳的语句:如鸣珮环?8.文中侧面描写水清澈透明的语句:皆若空游无所依，日光下澈，影布石上?9.描写溪流曲折悠远的语句:斗折蛇行，明灭可见?10.小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到:凄神寒骨，悄怆幽邃11.课文中“皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”的句子跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。《关雎》?1、起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲。参差荇菜，左右流之2、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。?3、最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。?4、最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。??5、爱美之心人皆有之，诗中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是：窈窕淑女，寤寐求之。6、.《关雎生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是：辗转反侧，寤寐思服。?7、《关雎》中的男子由“关关雎鸠，在河之洲。”引起“窈窕淑女，君子好逑。”的美好联想；“悠哉悠哉，辗转反