第二章 心理的实质PPT.ppt

第二章 人的心理的实质 ——心理活动的生理基础;第一节 人的心理是人脑的机能 第二节 心理是客观现实的反应;第一节 人的心理是人脑的机能;“盖奇再也不是原来的盖奇了”;一、脑是心理的器官;——盖伦用测量患者脉搏的方式来推断患者的心理。他曾连续4天测量一位女患者的脉捕。结果发现，在第1天和第4天，女患者提到她与一个男性舞蹈演员相爱，而在第2天和第3天，却提到了另一位男性舞蹈演员的名字。女病人在提到这两个男性舞蹈演员时，其脉搏的速率是不一样的。 ——盖伦由此得出结论认为，加快的脉搏速率起到了测谎的作用。 ;2、布洛卡，法国著名医生（1824—1880） 大脑左半球前部额下回受损——语言障碍——不能说话了，但仍能听懂别人说的话。这个部位被称作“布洛卡区”。 ;3、大脑额中回后部损伤——失写症； 4、大脑颞上回后部损伤——感觉失语症； 5、大脑角回损伤——失读症；;6、1823年，德国生理学家弗罗伦对鸽子进行研究，切除鸽子大脑后，失去适应环境的能力； 7、1830年，中国清代名医王清任提出“脑髓说”，明确指出脑髓是心理的器官，脑髓通过经络与全身相联系； 8、1870年，弗里奇和希齐格发现大脑皮层的运动中枢；;9、1874年，俄国生理学家贝兹在大脑皮层第五层发现了锥体细胞； 10、1900年，巴甫洛夫提出条件反射学说； …… 所有这些，说明脑才是心理活动的载体 脑是心理的器官，心理是脑的机能。;二、人的神经系统的构造和机能;人体神经系统构成;（一）中枢神经系统;1、脊髓的构造与功能;脊髓的主要功能有哪些？ ;2、脑干; 网状结构 ：脑干中神经纤维纵横交错，呈网状。 功能：能调节脑结构的兴奋性水平，是睡眠与 觉醒的神经结构，它使有机体在一定刺 激作用下，保持一定的唤醒水平和清醒 状态，维持注意并激活情绪。 ;3、小脑;4、间脑;;（二）大脑的结构与功能;脑回; 颞叶——听觉 枕叶——视觉 顶叶——躯体 额叶——运动 中央后回——躯体感觉 中央前回——躯体运动;;;英语难之谜：国人大脑语言区与老外不同 ; 大脑分??右半球，每一半球都有感觉区、运动区、视觉区、听觉区、联合区。 正常情况下，两半球协调活动，一半球的信息通过胼胝体传到另一半球。 ;;;小 结;（三） 神经元结构及其传导 ;胞体：由细胞膜、细胞核、细胞质组成，在这里进行着维持生命的各种代谢活动. 树突：较短，负责接受刺激，并把刺激传向胞体。 轴突：较长，每个神经元只有一个轴突。作用是传导刺激到它联系的各种细胞;神经元的分类 ;;2、神经冲动的电传导 ;静息电位是如何产生？;动作电位： 神经元受到刺激时，细胞膜的通透性发生变化。 它使Na＋ 比K＋ 和CI－ 更容易通过。Na＋进入细胞内部，使膜内正电荷迅速上升，并高于膜外电位。这一电位变化过程叫动作电位。 ;;（2）神经冲动的电传导;（3）神经冲动的化学传导;;2、神经冲动的化学传导 ;药物为什么会影响人的行为？;三、神经系统的基本活动方式; 2、反射弧：实现反射活动的神经通路。 反射弧由感受器、传入 神经、神经中枢、传出 神经和效应器五个部分 组成。;思考——反射有什么作用？;;;;无条件反射：生来就有、遗传所得的反射活动，如膝跳反射、眨眼反射、吞咽反射等。 条件反射：是在无条件 反射的基础上，经过后天 训练和学习而形成的。 如望梅止渴、谈梅生津等。;经典条件反射——巴甫洛夫 指一个刺激和另一个带有奖赏或惩罚的无条件刺激多次联结，可使个体学会在单独呈现该一刺激时，也能引发类似无条件反应的条件反应。 ;;操作性条件反射——斯金纳;经典条件反射是在无条件反射的基础上建立的，是暂时性的神经联系，建立联系的基本条件是强化过程。 操作性条件反射，是通过动物自己的某种活动，某种操作才能得到强化而形成的某种条件反射。 共同点在于都十分强调强化的作用，因此它们在本质上是相同的，都依赖于强化。;二者的区别;4、高级神经活动及其规律;（二）神经过程的运动规律;2、相互诱导：是大脑皮层上的一种神经过程引起或加强另一种与之相反神经过程的现象。 相互诱导的种类： 同时诱导与继时诱导（空间和时间） 正诱导与负诱导（神经效果） 由抑制过程诱发和加强兴奋过程，叫做正诱导；由兴奋过程诱发和加强抑制过程，叫做负诱导。;（三）两种信号系统;第二节 心理是客观现实的反映; 课堂阅读： 野兽哺育的孩子 心理和教育学家们通过查阅国内外有关