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I “COLORI” DELL’INFANZIA Federica Dimarco Tesina Esame di Stato – 2008 Filosofia: -Sessualità infantile(Freud) -Complesso di Edipo(Freud) Letteratura inglese: -Sfruttamento infantile in età Vittoriana -“Oliver Twist” (Dickens) Storia: -Il Fascismo e la sua influenza sui giovani con l’uso delle associazioni Latino: -Quintiliano “Istitutio Oratoria” Letteratura italiana: -Pascoli “la poetica del fanciullino” Storia dell’arte: -Kandinskij “Primo acquarello astratto” Introduzione: Linfanzia è un periodo della vita di un individuo compreso tra la nascita,che è il momento dellentrata in vita di un essere,e la pubertà,ovvero il periodo di cambiamenti fisici attraverso i quali il corpo di un bambino diviene un corpo adulto capace di riprodurre. Etimologicamente il termine infanzia deriva dal latino infans che significa muto,che non può parlare e quindi per estensione assume il significato di bambino che non può parlare. Nel periodo dellinfanzia,purtroppo,esistono numerose fonti di rischio per il corretto sviluppo del bambino. In questo periodo,infatti,si generano la maggior parte delle condizioni che determineranno la corretta formazione di un individuo sano. A titolo di esempio,nel periodo dellinfanzia si può sviluppare una serie di problematiche relative al non corretto sviluppo psicosessuale,come illustrato dal padre della psicoanalisi Sigmund Freud. Tendenzialmente si afferma che la sessualità è un fatto che riguarda solo gli adulti perché è legata solo agli organi genitali. Freud mette in discussione questo e dice che può esserci sessualità anche senza genitalità. Infatti la sessualità non coincide con la genitalità dicendo che anche nel bambino vi è la sessualità legata ad altre parti erogene che sono,per esempio,la bocca e gli sfinteri. Attraverso la bocca,infatti,si ha la possibilità di soddisfare il