部编版小学二年级下册语文第二元精品教案.docx

二年级下册一、单元主题：“爱”二、课程标准：1.喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。2.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。3.努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范，端正、整洁。4.学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和部首检字法查字典。5.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。6.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。7.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。8.诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。三、教材分析：本单元以“爱” 为主题，我们生活在一个充满爱的世界里，有了爱，我们才能感受到生活是幸福而快乐的，爱不仅体现在父母、老师的呵护，同学、朋友的关心和帮助上还体现在社会上每一个人的默默付出上，《雷锋叔叔，你在哪里》 一文告诉学生，在每一个需要帮助的人身边，都有雷锋叔叔；品尝着美味的《千人糕》 ，让学生明白劳动是快乐的，劳动是能够创造美味的；《一匹出色的小马》让妹妹忘记了疲劳，快乐地回到了家，学生在本单元的课文中感受爱的同时，也让孩子们主动把爱洒向周围。四、学情分析：本组教材均围绕单元主题合理安排，加强了单元内精读课文与略读课文的联系与整合。学习本组课文，要反复朗读、并联系上下文理解词句，体会课文中的词句在表情达意方面的作用。通过说、写及课外了解、搜集的活动，体会奉献的幸福感和劳动人民的辛苦，树立自立自强的信念。五、单元重难点：重点：1.识字和写字。 2.有感情地朗读课文。3.理解事物所蕴含道理，体会人物精神。难点：1.激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。 2.鼓励学生从文章中体会精神，学习人物的美好品质。六、单元目标： 1.识字和写字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.体会奉献的幸福感和劳动人民的辛苦，树立自立自强的信念。七、课时安排： 5.《雷锋叔叔，你在哪里》 2课时 6.《千人糕》 2课时 7.《一匹出色的小马》 2课时语文园地二 2课时 总计 8课时5.雷锋叔叔 你在哪里第一课时 学习目标:1.我能读准13个生字的字音，正确读写9个生字。2.我能有感情地朗读课文，说说课文主要写了什么内容。学习重点:识课文中的生字、新词。学习难点:说说课文主要写了什么内容评价任务:目标一：出示生字，能准确认读、默写。目标二: 出示按课文内容填空能准确说出。学习过程学习环节学习活动学习评价二次备课环节一激趣导入引入新课活动11.小朋友，大家喜欢听歌曲吗？（放歌曲《学习雷锋好榜样》）学生说说为什么把雷锋当成学习的榜样？2.雷锋叔叔已经牺牲了，可他永远和我们在一起，你能找到他吗？（出示课题）3.认识生字：“雷”“锋”。【完成目标一】指生读【评价目标一】环节二初读课文整体感知活动2自由读课文。要求：读准生字；标出自然段，想想每段主要讲了什么；画出自己不理解的词句。【完成目标二】自由读、指名读、齐读。 【评价目标二】活动3汇报、交流自读情况。1.抽读生字、词语。2.说说每一段各讲了什么。3.读自己喜欢的段落。【完成目标一、二】齐读、抢读、开火车读、男女生赛读，小组交流段落大意。【评价目标一、二】环节三记忆生字指导书写活动4 小组内交流你是怎样记忆生字的。指名汇报、补充【评价目标一】活动5指导书写。重点指导“暖”、“冒”等字【完成目标一】师巡视，适时表优。【评价目标一】活动6听写词语【完成目标一】同桌互改，反馈，补错【评价目标一】教学反思附：板书设计（第一课时）雷锋叔叔 你在哪里锋 昨 冒 留 弯 背 洒 温 暖第二课时学习目标1.巩固所学生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，感悟内容。3.懂得应奉献爱心，助人为乐。学习重难点重点：1.巩固所学生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，感悟内容。难点：1.懂得应奉献爱心，助人为乐。评价任务:目标一：出示按课文内容填空能准确说出。目标二:小组交流后，说一说什么叫做奉献爱心，怎么才能助人为乐。学习过程学习环节学习活动学习评价二次备课环节一复习导入活动11.出示生字和词语，学生读。2.齐读全文。【完成目标一】指名读 开火车读【评价目标一】环节二默读思考自主解答活动2 读完课文，有个小朋友问：“老师哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。这句话是什么意思？”你能帮他解答吗？学生答。【完成目标二】学生回答【评价目标二】活动3 1、老师范读课文，学生说说在哪里找到雷锋叔叔。　　小溪说：_______________________________________