2018年八年级语文下册 第三单元 11 敬畏自然课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 2．下列词语中没有错别字的一组是( ) A．不自量力　　陷阱　　呐喊　　沾沾自喜 B．喜形于色 窃笑 佳肴 狼藉班班 C．相形见拙 呐喊 演化 美味佳肴 D．精巧绝伦 幼稚 误解 高深漠测 B A B 4．(2015·襄阳)依次填入下面横线处的句子，顺序排列最恰当的一项是 ( ) 地球的每一缕伤痕，都承载着人类惨痛的历史。____________________ ①它是一部例证“落后就要挨打”的活生生的教材； ②它是一部控诉战争和种族歧视的血泪书。 ③满目疮痍的圆明园，让我们看到了专制与腐败必然带来的积贫积弱， ④只有以史为鉴，人类才能安详地生活在地球家园。 ⑤黑暗阴森的奥斯维辛集中营，让我们看到了傲慢与偏见给全世界各民族带来的灾难， A．④③①⑤②　　　　B．③②⑤①④ C．③①⑤②④ D．④⑤①③② C 5．《敬畏自然》谈论了__ __与 的关系，作者否定了“ ”的口号。提出了“ ”的看法。 6．阅读右边的漫画，完成题目。 (1)用简要的语言介绍漫画内容。 画面上是一个人肩扛斧头，斧头上站着一只无家可归的小鸟，他的身后是被砍伐殆尽的森林。 (2)如果这位肩扛斧头的人站在你面前，你会怎样说？ 示例：为了眼前的利益而乱砍滥伐，这使多少小鸟无家可归，快放下你手中的斧头吧！ 人 自然 征服自然 敬畏自然 【课内精读】 阅读本文内容，回答问题。 7．全文的观点是什么？简要分析文章的论证思路。 观点是敬畏自然。文章先是论述了人类征服大自然是不可能的观点，然后把人类的智慧同大自然的智慧相比较，深入论述了二者的关系，最后得出结论：敬畏我们自己。 8．怎样理解“看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑”？ 这句话把“大自然”比作“母亲”，把人类“狂妄的表现”类比为“无知孩子”的举止，形象、生动、贴切、自然，有力地突出了人类认识的天真与幼稚，反衬了大自然的博大与宽容。 9．为什么说“敬畏自然，就是敬畏我们自己”？ 因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物，都是平等的生命，都是兄弟，所以敬畏自然就是敬畏我们自己。另外，敬畏自然，就是爱护自然，爱护人类生存的家园，就是爱护我们自己。 【迁移拓展】 (2015·宜昌)香溪河里桃花鱼 ①春天来临，昭君故里，香溪河中，桃花鱼像飘落的簇簇桃花瓣：淡红、洁白……它们铜钱大小，体为四瓣，无头无尾，通身透明，柔软如绸，缓缓张缩，悠然飘荡。游客们惊讶地发现，每当桃花鱼游于溪中，两岸桃花便婆娑起舞，清香扑鼻，形成一道“天下和美”的自然奇观。 ②关于桃花鱼的由来有个美丽的传说。相传王昭君和亲匈奴前的那年春天，回到归州看望亲人，故土难离，泪流满面，浸透了泪水的香罗帕放入溪中，溪水顿时芳香四溢；串串泪珠落入溪里，竟变成了一群群形如桃花的小鱼。自此，桃花盛开之季，桃花鱼便在香溪河中游来游去，好像和乡亲们一起呼唤昭君的归来。 ③1826年《忠州直隶州志》记“桃花鱼淡墨色，形如桃花”；1839年《归州志》记“桃花鱼出叱溪河，桃花开时始见，有红、白二种，花落即无。”可见，古人称其桃花鱼，是因为他们认为此物为桃花花瓣落水而生，不仅形似桃花、艳如桃花，而且与桃花开谢同步。 ④然而，桃花鱼真是“鱼”吗？非也。其学名实为桃花水母，被中外科学界称为“生物进化研究的活化石”。它是地球上一种最原始、最低等的无脊椎腔肠动物，距今已有6～6. 5亿年的历史，比恐龙生存的年代还要早几亿年。 ⑤桃花鱼对生存环境要求极高，水质必清纯洁净，拒绝任何污染。因此，其活体十分罕见，极难制成标本，已被国家列为世界最高级别的“极危生物”，号称“水中大熊猫”。 ⑥桃花鱼现身之处定然水质无污染；消亡之处定然生态环境污染严重，直接威胁人类的生存发展。从这个意义上说，桃花鱼的生态检验价值和生态环境治理意义，与昭君和平形象在全世界的广泛传播，已经或正在形成积极的对应性社会效应。 ⑦令人担忧的是，我国广为分布的9种桃花水母中， 有的正濒于灭绝或已经灭绝，有的被列入濒危级物种。近年来，桃花鱼又在我国其他地域共计15个市(县)相继出现。《香溪河又现“桃花鱼”》的消息更令人欣喜： 兴山县古洞口北岸区发现了大量珍稀动物“桃花鱼”。这正表明________________________。 10．阅读全文，你了解了哪些关于桃花鱼的知识呢？请根据提示完成下表。 段落 介绍内容 段落 介绍内容 ①② 形体特征、美丽传说 ④ 所属类别、悠久历史、科研意义 ③ (A) ⑤⑥⑦ (B) 和生态环境治理意义 11.文章第②段写美丽的传说有何用意？