高中数学复习：导数（练习答案）.docVIP

1．已知函数，其中. （）求函数的单调区间； （）若直线是曲线的切线，求实数的值 2．已知函数,函数 ⑴当时,求函数的表达式; ⑵若,函数在上的最小值是2 ,求的值. 3．已知函数，且曲线在点处的切线斜率为-3. （Ⅰ）求单调区间； （Ⅱ）求的极值． （本题满分16分）已知函数，． （）若函数在上单调递增，求实数的取值范围； （2）若直线是函数图象的切线，求的最小值； （3）当时，若与的图象有两个交点，求证：．（取为，取为，取为） （） （Ⅰ）求函数的单调区间； （Ⅱ）当时，求在上的最大值和最小值（）； （Ⅲ）求证：． 6．已知函数，对任意的，满足，其中，为常数． （1）若的图象在处的切线经过点，求的值； （2）已知，求证； （3）当存在三个不同的零点时，求的取值范围． 7．已知函数． （1）当时，求曲线在点处的切线方程； （2）讨论函数在区间上零点的个数． ． （1）的单调区间和极值； （2）求曲线在点处的切线方程． 9．已知实数λ＞0，设函数f（x）=eλx﹣x． （Ⅰ）当λ=1时，求函数f（x）的极值； （Ⅱ）若对任意x∈（0，+∞），不等式f（x）≥0恒成立，求λ的最小值． 为自然对数的底数)． （1）若,求函数的单调区间； （2）若,且方程在内有解,求实数的取值范围. 11．． （Ⅰ）若函数在，处取得极值，求，的值； （，函数在上是单调函数，求的取值范围． 12．已知函数． （）若函数的图象在处的切线与轴平行，求的值； （）若时， ，求的取值范围. 13．已知是常数. (Ⅰ)求曲线在点处的切线方程； （Ⅱ）设，讨论函数的单调性. 14．已知f(x)＝ex－ax－1. (1)若f(x)在定义域R内单调递增，求a的取值范围． (2)是否存在a，使f(x)在(－∞，0]上单调递减，在[0，＋∞)上单调递增？若存在， 求出a的值；若不存在，说明理由． 15．已知函数 ． （I） 讨论函数的单调区间； （II）当时，若函数在区间上的最大值为3，求的取值范围．  1．（1）单调增区间为，单调减区间为和或. 【解析】 试题分析：（1）由函数得到函数的导数，利用导数和，即可求解函数的单调区间；（2）设切点为，由切线的斜率，，进而得到，把代入即可得到. 试题解析：（）因为函数， ， ，，或. 故函数的单调增区间为，单调减区间为和. （）设切点为，由切线的斜率， 由， 把代入得， 把代入得， 把代入得（舍去）. 2．(1) (2) 【解析】 试题分析：（1）考察分段函数的导数，注意进行分类讨论，最后合并为一个解析式； （2）考察基本不等式及对勾函数的最小值 试题解析：（1），，即， 由函数，则. （2）时，，即 考点：分段函数的导函数，基本不等式及对勾函数的最小值 3．（I）在递增，在递减，在递增；（II）， . 【解析】试题分析：（Ⅰ）由导数几何意义，求出的值；（Ⅱ）由求极值的步骤，求出极大值和极小值。 试题解析： 解：（1），由，解得： ， 故， ， 令，解得： 或， 令，解得： ， 故在递增，在递减，在递增； （2）由（1）知， ． （1）（2）（） 【解析】 试题分析：（1），恒成立，即，∵，∴（2），由导数几何意义得，，令，则，问题就转化为利用导数求最值：由得当时 ，，在上单调递减；当时，，在上单调递增，∴，故的最小值为．（），，两式相加得，两式相减得，即， ∴，即，为研究等式右边范围构造函数，易得在上单调递增，因此当时，有即，所以，再利用基本不等式进行放缩：， 即，再一次构造函数，易得其在上单调递增，而，因此，即． 试题解析：解：（1）,则， ∵在上单调递增，∴对，都有， 即对，都有，∵，∴， 故实数的取值范围是． 4分 ，则切线方程为， 即，亦即， 令，由题意得， 7分 ，则， 当时 ，，在上单调递减； 当时，，在上单调递增， ∴，故的最小值为． 10分 ，， 两式相加得，两式相减得， 即，∴， 即， 12分 ，记，令，则， ∴在上单调递增，则， ∴，则，∴， 又， ∴，即， 令，则时，，∴在上单调递增， 又， ∴，则，即． 16分 5．（Ⅰ）综上，若，函数的单调减区间为； 若，的单调增区间为，单调减区间为． （Ⅱ）最大值为；最小值为． （Ⅲ）见解析 【解析】（Ⅰ）函数的定义域为， ∵， ∴， 若，因，所以，故，函数在上单调递减； 若，当时，，函数单调递增； 当时，，函数单调递减． 综上，若，函数的单调减区间为； 若，的单调增区间为，单调减区间为． （Ⅱ）时，， 由（Ⅰ）可知，在上单调递增，在上单调递减， 故在上单调递增，在上单调递减， 所