新国文#183;新文学#183;新公民——以民国时期叶圣陶国文教育思想为例.pdf

论文摘要 民国时期，新文化倡导者、新文学作家积极介入中小学国文教育领域，叶圣 陶是其中最具代表性的一位，因为他不仅是新文学的创始作家之一，更是中国现 代语文教育的“～代宗师”。本论文正是要通过对叶圣陶民国时期的国文教学理 论进行研究，去探讨“新国文”“新文学”二者间的关系。叶圣陶对现代分科教 育体制下“新国文”的独立性进行了探索，通过区分公民科、文学科，他认定“新 国文”的宗旨只在于学生阅读与写作两项能力的养成，似乎将“新国文”视为一 门纯粹技能的学科，教授“中性”的知识。但具体看叶圣陶的国文教学理论：在 国文教科书的编辑上，他确立了一套现代的科学的知识体系，主张“完全从形式 着眼”去选文，又强调要切合时代和学生的需求；在阅读教学上，他主张要有明 确的教学目标和科学的、民主、学生本位的教学方法，并以现代的视野对文章进 行阅读；在作文教学上，他主张写作如说话，要“写诚实的、自己的话”，引导 学生重视自己的思想和情感，重视自己的生活，去形成“内面”，确立自我主体 意识。可以看出，叶圣陶承继了新文化运动和“五四”文学革命对国文教育进行 改革的实践，他的国文教学理论深深地打上了他作为新文化、新文学倡导者的印 记，他提供的是～套传播新文化、新文学知识和理念，力图确立新文化、新文学 主导地位的中小学国文教学机制，具有制度性的力量，最终目的是培育能适应现 代生活的现代公民，或者说“新国民”，这与新文化、新文学在启蒙本质上是一 致的，但“新国文”与“新文学”相比，启蒙目的被推到了极至，功利性、工具 性更加凸现和尖锐，也就不免招来了所谓“人文性”缺失的批评。 关键词：叶圣陶，新国文，新文学，新文化，新国民 ABSTRACT In ofChina newcultureinitiates period Republic，the andwriters were inChineseeducationof and sch001．Ye engaged primaryjuniorhigh wasa of becausehewas Shengtaotypicalrepresentativethem， notonly oneofthe ofthemodern 1i buta1so master geneses terature， a”resDected ”inmodernChineseeducationrealm．Thistries the to relation paper study between”newChinese”and”new1i Ye Chinese terature”byShengtao’s educationtheoriesatthetimeofChina Republic．Ye Shengtaoinvestigated thecharacterofthe”newChinese”courseandmadeit djfferentfrom Citizenand and the Literature．Ye was Shengtaothoughtrea