新时期台湾原住民族说话政策与说话教育研究.pdf

本研究的价值主要体现在三个方面： (一)专门针对台湾原住民族，进行了语言政策方面的系统梳理。 由于历史、文化、人口、政治及经济等多方面的原因，台湾原住 民族语言政策的专题研究比较少，一般是星星点点地散见于有关台湾 总体语言政策的著述中。本文则专门针对台湾原住民，进行其语言政 策方面的系统梳理。如日治时期的语言政策，很多研究是立足于日当 局面向台湾人口主体(汉移民、平埔地区南岛语族群等)实施的政策， 而事实上对于居住在偏僻山地的南岛语族群，情况并不完全一致，本 文在前人研究基础上，重点探讨了山地原住民语言政策与语言教育情 况。再如，对于二战后台湾语言政策，本文略写“国语运动”的有关 情况，而将重点放于1987年解禁后新时期的原住民族语言政策具体 措施。 (二)汇总和整理了原住民族语言政策与语言教育实施情况的最 新数据和资料。 本文在理论分析的基础上，千方百计地收集整理了大量的、最新 的数据和资料。在语言政策方面，详细记述了主要政策措施的目标与 计划、经费预算、实际执行情况等；在语言教育方面，比较分析了教 学大纲、教学目标、以及师资、教材、开课情况等教学因素。全面展 现了．1987年后台湾原住民族语言政策与语言教育实施的具体情况， 并在此基础上，进一步分析其实施成效、存在问题及解决建议，提出 了个人的一些认识和看法。 (三)运用问卷调查的方法，取得了第一手的研究资料，为今后研 究提供了可研性的素材。 由于历史原因和现实条件的制约，大陆学者对于我国宝岛台湾原 住民族语言政策与语言教育的理论研究非常少，田野调查方面的研究 更少，本文在此方面做出努力和尝试，运用问卷调查及电话访谈的方 法，取得了有关族语教育方面的第一手的数据和资料，使得本文更具 实际意义，同时也为他人今后的研究提供了素材。希冀本文能够起到 抛砖引玉的作用，促进大陆方面对于台湾原住民族语言政策与教育的 研究。 关键词：新时期，台湾原住民族，语言政策，语言教育 Abstract is Austronesian，whichusedTaiwan a by aborigines，takes significant academicinthe andcultural place linguistic oftheworld history austronesian tothe family．Meanwhile，due of development economy, of migration population，colonial domination，and inappropriate language hasbeen the policy,theselanguages crucialsituationofextinction． facing Thenafterthe martiallawwas canceledin1987，Taiwan