2018年广东省佛山市八年级语文下册 第一单元 第4课 列夫 托尔斯泰课件 （新版）新人教版.pptVIP

3、当这一副寒光四射的匕首转而对它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。 这句话写出了托尔斯泰作为“清醒的现实主义”作家，对现实的批判是极其深刻而准确的。 4、这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。 写出托尔斯泰目光犀利深刻，具有准确的洞察力。 * 列夫·托尔斯泰 茨威格 学习目标： 了解托尔斯泰，初步感受伟大作家的心灵律动 ； 通过品读，体验语言精华进而感受人物神采； 初步学习肖像描写。 斯蒂芬·茨威格（1881—1942），奥地利著名小说家、传记作家，出身于富裕的犹太家庭。他的写作成就以小说和人物传记见著。 他为著名文学和历史人物所作的评论和传记，使他享有很高的声誉。 代表作有小说《最初的经历》、《一个陌生女人的来信》等；传记《三位大师》、《罗曼·罗兰》等。 列夫·托尔斯泰（1828～1910） （1828-1910）俄国伟大的文学家、思想家，举世公认的大文豪，被称为 “天才艺术家”、“俄罗斯文学的灵魂”。 他家是名门贵族，却终其一生同情底层百姓；他厌弃贵族生活，想通过自己的努力让人民解脱苦难。他主张“博爱”，反对暴力革命，是伟大的人道主义者。 列夫.托尔斯泰主要作品 长篇小说：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》 写作特色：善于驾驭多线索的结构，一方面展现气势磅礴的史诗场面，另一方面在巨幅的群像中显现出个人的面貌，如实地描写人物内心的多面性、丰富性和复杂性。 胡髭 黝黑 鬈发 粗制滥造 藏污纳垢 粗糙 尴尬 犀利 锃亮 甲胄 无可置疑 粲然 滞留 愚钝 器宇 禁锢 郁郁寡欢 鹤立鸡群 正襟危坐 轩昂 颔首低眉 诚惶诚恐 侏儒 zī yǒu quán làn gòu cāo gān gà xī zèng zhòu zhì càn zhì yú dùn gù guǎ hè jīn xuān áng hàn huáng zhū rú 黝黑(yǒu hēi)：形容人的皮肤黑。 滞留(zhì liú):停留不动. 器宇(qì yǔ):气概、风度. 禁锢(jìn gù):束缚、限制. 轩昂(xuān áng):形容精神饱满,气度不凡. 犀利(xī lì):(武器、言语等)锋利,锐利. 侏儒(zhū rú)：身材异常矮小的人。 酒肆(jiǔ sì)：酒馆 尴尬(gān gà):(神色、态度)不自然;处境苦难,不好处理. 鹤立鸡群(hè):比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出. 正襟危坐(jīn):理好衣襟端端正正坐着,形容严肃庄重的样子. 颔首低眉(hàn):低着头显得很谦卑恭顺的样子. 诚惶诚恐(huáng kǒng):惶恐不安. 广袤无垠(mào yín):广阔无边. 1、托尔斯泰给你的总体印象。 2、归纳概括每个段落内容,理清文章层次。 第一段：须发的特点 第二段：面部轮廓、结构 第三段：面容表情 第四段：长相平平 第五段：外貌令人失望 第六段：目光犀利 第七段：蕴含丰富 第八段：眼睛具有威力 第九段：眼睛的犀利 与人生的不幸 平庸甚至丑陋外貌特征 敏察、深刻 列夫·托尔斯泰 第一部分 第二部分 眼光犀利 崇敬赞美（思想精神） 欲扬先抑 1、从文中找出一些描写托尔斯泰的眉毛、须发、发肤、鼻子、眼睛的语句,并想想这些句子各用了怎样的修辞手法，有怎样的表达效果？ 2、作者在课文前半部分描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外貌，是为什么？ 【要求】5分钟自主安静自学→小组起立交流→小组3或4号展示，1或2号可作补充。 比喻效果： 生动形象，突出特征，引发联想，给人以鲜明深刻的印象，增强感染力。 夸张效果: 突出事物的本质，加强作者的感情，引起读者的想象和共鸣。 作者对托尔斯泰外貌的描写，主要运用了比喻、夸张的修辞手法。 比喻 例句： 目光：像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。 作用：生动形象地写出了托尔斯泰敏锐、犀利、极具穿透性的目光。 眉毛：宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。 胡子：绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上，不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。。。。他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 作用：突出眉毛和胡子的特征，形象贴切而富有趣味，引人遐想。 托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。 高尔基的这句话用夸张的方式道出了托尔斯泰眼睛的洞察力、敏锐性和丰富性。 夸张 作者在课文前半部分描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外貌，是为什么？