2018年河北省邯郸市大名县九年级化学上册 2 我们周围的空气 2.1.1 空气导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

空气 教师寄语 情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。 --毛泽东 学习目标 ⒈通过对“测定空气中氧气含量”实验的操作，观察、分析、了解空气的组成 ⒉通过对空气、氧气等几种常见物质的比较，了解混合物和纯净物的概念 教学重点 学习重点：用探究的方法测定空气中氧气的体积分数 教学难点 学习难点：纯净物、混合物的概念及区分。 教学方法 自学探究式 学生自主活动材料 二次备课 一、预习导学 （1.2号同学独立完成，其余同学可适当看书） 课前预习 1、测定空气里氧气的含量的实验 法国化学家拉瓦锡 拉瓦锡研究空气成分所用装置 步骤：在广口瓶内加入少量水，并做上记号，用弹簧夹夹紧胶管。点燃燃烧匙内红磷后，立即伸入集气瓶中，并塞进橡皮塞。观察红磷燃烧现象。等红磷火焰熄灭装置冷却到室温后，打开弹簧夹，观察实验现象和瓶内水面的变化。 现象：红磷燃烧，放出大量热，并生成大量白烟。待燃烧停止，白烟消失，装置冷却到室温后，打开弹簧夹，水会沿导管进入集气瓶，瓶内水面大约上升到1/5处 结论：①空气是混合物，②氧气约占空气体积五分之一。 原理：红磷燃烧消耗掉瓶内空气中氧气，导致瓶内气压降低，大气压将水沿导管压入瓶中。 文字表达式： 提示：①燃烧匙内红磷需过量；_____________________ ②装置不能漏气；_____________________ ③等燃烧停止装置冷却到室温后再打开弹簧夹；_____________________ ④点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧橡皮塞；__________________ ⑤集气瓶中要先加入少量水。_____________________ 思考：（1）如果广口瓶内上升水位偏小，小于1/5，分析原因是什么？ （2）相反广口瓶内上升水位偏大，大于1/5，原因又是什么？ 二、合作探究（解决不了的问题，组内合作交流） 认识相似装置： 三、拓展提升（结合所学，构建知识体系） 要使实验成功关键要注意哪些问题？ 四、当堂反馈 ⒈空气的主要成分是 和 。 ⒉空气各成分体积分数分别是 、 、 、 、 。 ⒊ 叫混合物， 叫纯净物，下列物质中属于纯净物的是（ ） A 蒸馏水 B 海水 C 可口可乐 D 清洁的空气 ⒋某小组同学按教材图2—3所示装置，来测定空气中氧气含量，请你根据实验回答问题： ⑴将燃烧匙中的 点燃后立即伸入集气瓶中，观察到的现象是 。 ⑵反应停止后，打开弹簧夹，烧杯中的水沿导管进入集气瓶中约占空气体积的 ，从而证实空气中氧气和氮气的体积比为 。 ⑶若反应停止后，发现测得的氧气体积分数低于1／5，则可能的原因是 、 、 。 ⑷此实验还证明了氮气具有什么样的性质？ 5、关于空气的组成，从下列实验中你能得出什么结论？ （1）小白鼠放在有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明：_______________ （2）夏天放冰块的杯子外壁常附有一层水珠，说明：_____________ 6．下列物质中属于纯净物的是（ ） A．某品牌纯净水 B．清新的空气 C．24K黄金D．氦氖激光气 教师点拨：混合物和纯净物有何区别（1）纯净物有固定组成，混合物没有固定组成。组成纯净物的物质只能是 。组成混合物的物质可以是两种也可以是 ，物质种数不固定。 教学反思