2018年浙江省中考科学专项复习精练 第3专项 生命活动的调节.docVIP

第3专项 生命活动的调节 点击重难点 一、植物生命活动的调节 1植物的感应性就是植物能对外界环境中的各种刺激作出反应。常见的有：向光性、向水性、向地陆、向化性、向触性、向热性。 2植物生长素由达尔文猜想，进而温特通过实验验证了达尔文的猜想，再由郭葛分离出纯净的生素。生长能促进植物生长、促进扦插的枝条根、促进果实的发育、防止落花落果。生长素对植物的作用还表现为两重性，即一般低浓度促进生长，高浓度抑制生长。 1人体神经系统的调节作用 (1)神经元也叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。神经元的结构包括细胞体和突起，突起有树突和轴突：神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统。 (2)反射是人(动物)体通过神经系统对各种刺激作出答性反应的过程。是通过反射弧来实现的，其类型有先天性行为和后天性学习行为。 2人体激素的调节作用 激素由内分泌腺分泌的，在血液中含量较少，对生命活动起重要调节作用的物质。 (1)生长激素由垂体分泌，能控制人的生妊发育。幼年时分泌不足会患侏儒症；幼年时分泌过多会患巨人症；成年时分泌过多会患肢端肥大症。 (2)胰岛素由胰腺分泌，能调节。人体胰岛素分泌不足会导致血糖浓度过高患糖尿病。 (3)甲状腺激素由甲状腺分泌，能促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性。幼年时分泌不足会患呆小症；分泌过多会患甲亢。 (4)性激素包括雄性激素和雌性激素，能促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持第二性征。 3人体体温的调节 人体的体温主要靠产热和散热过程维持相对平衡得以实现。人在安静时的产热器官主要是内脏；运动时的产热主要是肌肉。人体散热的器官主要皮肤。人体内的产热和散热过程是通过脑中的体温调节中枢来调节和控制的。 考点1 l9世纪，世界上很多著名的科学家试图通过研碎胰腺的方法来提取其中的胰岛素，但都没有获得成功，后来有科学家通过结扎胰管让胰腺退化，然后单独研碎胰岛的方法成功提取了其中的胰岛素。下列于失败原因的分析中，最可能的是( ) A 当时研磨技术比较落后．研磨不充分 B研磨时选取的胰腺部分正好不合有胰岛 C研磨过程中．胰腺中的消化酶把胰岛素分解了 D胰岛素和胰腺内的其他物质紧密结合，不容易分离 思路点拨 胰腺具有分泌胰液的功能，胰腺中的胰岛具有分泌胰岛素的功能，而胰岛素其实是蛋白质，胰液具有消化蛋白质的功能。 解答辨析 C ※考点点评 本题考查胰腺的功能，消化液和激素的功能和区别，同时要求学生能理解题意。 考点2 2010年3月28日13时40分王家岭煤矿发生透水事故，矿难的发生牵动亿万人的心，8天8夜，ll5名工人的成功获救被誉为是“创造了中国抢险救援史奇迹”。刚被救援出的工人，身体衰弱，各个脏器处在很衰竭的情况下，不能马上进食进行恢复，需借助输葡萄糖液进行早期康复。葡萄糖液中的葡萄糖是一种有甜味、易溶于水的白色粉末状固体，化学式是CH12O6 。葡萄糖在人体内被缓慢氧化为二氧化碳和水，并释放出热量。试回答： (1)血浆中的葡萄糖叫血糖，上图是A、B两人在用餐后几小时内血糖浓度的变化情况，据图分析A、B两人中是正常的。 (2)若每克葡萄糖分解时产生的热量为17 15千焦。在静卧休息的情况下，某中等身材的男子一需要消耗约5 858千焦的能量。若他由于某种疾病不能进食，只能靠输液维持，则一昼夜内至少需输5％葡萄糖溶液 。 A约13600ml B约6800mL C约3400mL D约1 700mL 思路点拨 从A、B两人在用餐后几小时内血糖浓度的变化情况和正常血糖浓度为0 1％可知A、B两人中B是正常血糖的人。一昼夜内至少需输入5％葡萄糖溶液可根据一昼夜需要消耗约5 858千焦的能量和每克葡萄糖分解时产生的热量为l7 15千焦进行计算。 解答辨析 (1)B (2)B ※考点点评 本题考查人体内血糖浓度的变化和血糖浓度的调节及人体中的供能物质葡萄糖供能的有关计算 考点3 某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园．在园内，同学们开展了系列植物栽培、种植和探究活动。请分析答下列问题： (1)在向生态园内扦插花卉时，同学们去掉了扦插枝条上的部分叶片，保留了部分芽。同学们在扦插枝条保留芽的目的是 。 (2)为探究氮元素列植物生长的影响，同学们在园内选取了发育状况相同的两株健壮天竺葵幼苗，分别放在等质量的甲、乙两瓶液体中培养(甲中装缺的土壤浸出液、乙中装不缺氮的同种土壤浸出液)。一段时问后，甲、乙两瓶中的植株变化如下表。 植株 实验前 质量／克 实验后 质量／克 生长情况 甲 92 1