2018年浙江省临海市白云高级中学高中政 治 3.5人民代表 大会学案（无答案）新人教版必修2.docVIP

专题名 第三单元 人民当家作主的政治制度 课题名 人民代表大会：国家权力机关 一、课程学习目标————明确方向，学习自主化。 教学目标 重点难点 教学目标：1.识记人民代表大会的性质和职权。 2.了解国家权力机关体系。 3.了解人大代表的法律地位、权利和义务。 重点:人民代表大会的职权以及人大代表的权利 难点: 全国人民代表大会及其常务委员会的性质和职权 学科指导意见 基本要求：1：明确我国人民行使国家权力机关的机关 2：比较全国人民代表大会和地方各级人民代表大会 3：懂得人大代表的法律地位、义务和权利 会考 考纲 知识条目 考试要求 人民代表大会是我国的国家权力机关 识记a 全国人民代表大会及其常务委员会的性质和职权 分析c 地方各级人民代表大会的性质和职权 领会b 人大代表的法律地位、义务和权力 领会b 高考 考纲 人民代表大会的法律地位与职权 人民代表大会的产生与职责 二、知识体系图解————整体把握，系统形象化。三、基础知识构建————抓牢主干，知识网络化。 1．我国人民是如何行使管理国家的权力的？我国人民行使国家权力的机关是什么？ （1）我国宪法明确规定：中华人民共和国的一切权力属于人民。广大人民通过民主选举选出各级人大代表，由他们组成各级国家权力机关，包括________和________。 （2）我国人民行使国家权力的机关是________________和________________。 ★2．全国人民代表大会的性质和地位是什么？全国人民代表大会及其常委会行使哪些职权？全国人大常委会的性质是什么？ （1）全国人民代表大会是我国的国家权力机关，在我国的国家机构中居于最高地位。 （2）全国人大及其常委会行使_______，_______，_______，_______。 （3）全国人大常委会是全国人大的常设机关，在全国人大闭会期间，全国人大的部分职权由全国人大常委会行使，以便更好地发挥最高国家权力机关的作用。 3．地方各级人大的性质和作用是什么？与全国人大的关系是什么？ （1）地方各级人大是地方各级_____________，它是本行政区域内人民行使国家权力的机关，本行政区域内的一切重大问题，都由它讨论决定，并由它监督实施。 （2）地方各级人大与全国人民代表大会一起构成了我国国家权力机关的完整体系。 4．人大代表是怎么产生的？人大代表的义务是怎样的？有哪些权利？ （1）人大代表是国家权力机关的组成人员，由民主选举产生。 （2）人大代表代表人民的利益和意志，依照宪法和法律规定的各项职权，参加行使国家权力。人大代表要与_______保持密切联系，听取和反映_______的意见和要求，努力为_______服务，对_______负责，并接受_______监督。 （3）人大代表代表人民在国家权力机关行使国家权力，除审议各项议案、表决各项决定外，还享有提案权和质询权。 四、重点难点突破————深入探究，过程案例化。 探究活动一（热点素材）中华人民共和国第十二届全国人民代表大会第五次会议于２０１3年３月５日在北京召开。建议会议的议程是：听取和审议政府工作报告；审查和批准２０１2年国民经济和社会发展计划执行情况与２０１3年国民经济和社会发展计划草案的报告，批准２０１3年国民经济和社会发展计划；审查和批准２０１2年中央和地方预算执行情况与２０１2年中央和地方预算草案的报告，批准２０１3年中央预算；审议全国人民代表大会常务委员会关于提请审议《中华人民共和国刑事诉讼法修正案（草案）》的议案. （分析提示）（1）在一年一度的全国人大会议上全国人大为什么要听取其他中央国家机关的报告？ （2）分析全国人大和我国其他国家机关的关系 探究活动二 认真阅读书本 ，掌握人大代表职权 材料一 人大代表的产生 产生 由人民直接选举或间接选举产生，每届任期为五年。 地位 人民代表大会代表是国家权力机关的组成人员，人大代表是国家权力的直接行使者。 请同学详细介绍人大代表的产生情况？ 材料二 片段一：3月5日下午，出席十一届全国人大四次会议的西藏代表团认真审议了温家宝总理代表国务院所作的政府工作报告 。 片段二：为保护中医药的知识产权，近年来不断有全国人大代表在“两会”期间提出相关的立法议案。 片段三：偌大的值班室里，几个喝得醉醺醺的民警躺在椅子上睡觉，剩下的人在悠闲地看电视。这是一位人大代表听到反映后夜查某派出所时见到的情景。她站在门口询问：“谁在值班？”得到的回答要么是呼噜声，要么是不耐烦的两个字：“出去！” 针对该派出所懒散的根本工作作风以及不热心为百姓服务的行为，这位人大代表向有关部门反映了情况。后来，该派出所的