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2018年浙江省安吉县振民中学高一英语《Unit5 Canada—“The True North”:Learning about language》教案
浙江省安吉县振民中学高一英语
教学目标:1.掌握multi--, --words 构成的单词。
2.本单元一些重点词汇的掌握。
教学重难点:词汇的掌握和运用。
预习案:。根据汉语提示或首字母用词的适当形式完成句子。
1.There are 5 to 7 c___________ in the world, depending on how you count them.
2. The s___________ here are quiet.
3. Since 1965, the m___________ leaf has been the centerpiece of the National Flag of Canada
4. The country’s w___________ comes from its oil.
5. It is a long d__________ from New York to Hongkong.
6. The river is about 20 feet b____________.
7. Don’t put the medicine __________________(在…之内) the children’s reach.
8 .The study ______________(证实)the findings of earlier research.
9.Its his work attitude that _______________(使……印象深刻) me deeply!
10.The government has promised to take m______________ to help the unemployed.
新授案:1.理解multi--,--wards 构成词的意思。让学生反复读例词,体会其词意。
2.Give Ss five minutes to finish part 2,3., and ask Ss to read these sentences .
课堂检测:.选择动词并用其的适当形式填空
chat surround settle border mix confirm terrify impress 1. _____________ by trees and flowers,the building looks very beautiful.
2. Tom spent hours _____________on the telephone to his friends
3. It ____________ that Tom killed his master and took away all the money.
4. ____________ by his handsome appearance and deep voice,Jane couldn’t look through the man’s simple trick and decided to marry him.
5.If you ____________ green with yellow,you get blue.
6.She was __________ at the ____________ looking dog and stood there trembling with terror.
7. Let us __________down to write an article
用括号里所给单词的正确形式填空。
1. The __________ breakfast is this area includes bacon and eggs. (tradition)
2. I didn’t have the __________ idea who that man was. (slight)
3. This area is _________ in fruits and flowers. (wealth)
4. Take ____________ of the room before you buy any piece of new furniture. (measure)
5. It took me a few weeks to get used to my new ___________. (surround)
6. Some members travelled a long ____________ to attend the meeting. (distant)
7. She felt a strange _____________ of excitement
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