2018年重庆市丰都县三元中学七年级语文下册 15 孙权劝学同步练习题（无答案） 新人教版.docVIP

15 孙权劝学同步练习题 【积累·感知】 一.找出句中的通假字，并加以解释 1.卿今当涂掌事，不可不学。 2.孤岂欲卿治经为博士邪。 二.辨析古今异义 孤 （古）＿＿＿＿＿＿＿＿＿（今）＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 治 （古）＿＿＿＿＿＿＿＿＿（今）＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 博士（古）＿＿＿＿＿＿＿＿＿（今）＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 但 （古）＿＿＿＿＿＿＿＿＿（今）＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 往事（古）＿＿＿＿＿＿＿＿＿（今）＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三.解释下列成语 吴下阿蒙： 刮目相待： 四.整体感悟课文后回答 1.鲁肃为什么与吕蒙“结友”？ 2.本文和《伤仲永》在内容和写法上有什么不同？ 【体验·探究】 五.课内语段阅读 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 1.解释加点字 ①谓： ②若： ③益： ④遂： 2.释句 ①孤岂欲卿治经为博士邪！ ②卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 4.用原文回答 ①孙权为什么要劝吕蒙学习？ ②表明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪句？ 5.用“‖”将文段分为两层，并概括层意。 6.文中最突出的描写方法是什么？ 7.本文所揭示的道理对你有什么启示？ 【实践·拓展】 六.阅读下文，回答问题 任末好学 任末年十四时，学无常师，负笈不远险阻。每言：“人而不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，克树汁为墨。夜则映星望月，暗则缕麻蒿以自照。观书有合意者，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，更以静衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！” 1.解释文中加点词的意思 ①负： ②题： ③易： ④终： 2.下列句子中加点字的词语解释有误的一项是（ ） A：或依林木之下（有时） B：以记其事（书上的） C：更以静衣易之（指任末） D：虽死犹存（还，仍然） 3.翻译下列两个句子，并用“/”划出第②句的朗读节奏。 ①人而不学，则何以成？ 译为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②暗则缕麻蒿以自照。 译为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.文中画直线的句子具体表现了任末＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的精神品质。 5.从文中找出一个成语，并解释其意。 6.读了这篇短文，你受到了什么启发？