2018年重庆市大足区铁山中学八年级物理下册 6.3 电阻教案 新人教版.docVIP

电阻 教学目标： 【知识和技能】 1.知道电阻及其单位。 2.知道滑动变阻器的构造，会使用滑动变阻器。 【过程和方法】 1.通过观察试验、对比等方法，学习利用滑动变阻器来改变电流、电压。 【情感、态度、价值观】 了解电阻在现代科学技术中的应用。 重、难点： 电阻的大小因素。 滑动变阻器的使用。 教学器材： 小灯泡、开关、电源、导线、电阻丝 教学方法： 教学过程： 【旧课复习】 复习提问：什么是导体？什么是绝缘体？ 【引入课题】 导线多半是用铜做的，也有用铝来做的，而我们常见的铁也是导体，为什么导线却不用这种既多又便宜的铁来做呢？试验：课本14页图6.3-1,结果：不同的电阻丝，灯泡的亮度不同。电路中的电源电压又没有改变，这又是为什么呢？ 【进行新课】 一、电阻 1．概念：导体对电流的阻碍作用。 电压一定时，电阻越大，电流也就越小。 2．符号：R 3．单位：欧姆（欧）（Ω） 其它单位：千欧（kΩ） 兆欧（MΩ） 1kΩ＝1000Ω 1MΩ＝106Ω 欧姆的规定：如果导体两端的电压为1V,通过导体的电流为1A，则导体的电阻就是1Ω。也就是R=U/I 例：手电筒中的小灯泡的灯丝的电阻为几欧到十几欧，家用灯泡的电阻为几百欧到几千欧。实验用电压表的内阻大约为3000Ω左右，电流表的电阻约为0.1Ω左右。 4．电阻器的符号——定值电阻 二、决定电阻大小的因素： 学生讨论： 教师总结：电阻是导体本身的一种性质，其大小主要决定于材料、长度、横截面积，另外还跟温度有关。 1．材料：长度、横截面积相同的不同材料，其电阻一般不同。 2．长度：材料和横截面积一定时，导体的长度越长，电阻越大 3．横截面积：材料和长度相同时，横截面积越大，电阻越小。 4．温度：金属导体的电阻随温度的升高而增大，非金属导体的电阻随温度的升高而减小，合金导体的电阻与温度几乎无关。 学生阅读：17页小资料中表格，了解电阻的属性。 补充：电阻率ρ：长为1m，横截面积为1mm2的导体在20℃时的电阻值，叫电阻率。 R=ρL/S，不同的导体的电阻率一般不同，不能说成不同导体的电阻不同。 三、半导体 1．概念：导电性能介于金属与非金属之间的导体叫做半导体。如二极管、三极管等。 2．半导体材料：硅、锗 3．特点：导电性与温度、受压情况、所含杂质等有关 4．应用： 光敏电阻、热敏电阻等 四、超导现象 1．概念：某些导体在温度降低到一定时，其电阻就会变为零的现象，叫超导现象。 2．应用：节约能源 【小结】 本课主要要让同学们知道电阻的概念和决定因素，知道电阻的单位，能够举行简单的换算。 3